論文
本次論文我是一氣呵成完成的，論文寫(xiě)作時(shí)我的字?jǐn)?shù)才寫(xiě)到2200字左右，著實(shí)不易，寫(xiě)的我手都酸了，腦子也想不動(dòng)了，因?yàn)槭孪纫矝](méi)有進(jìn)行準(zhǔn)備過(guò)范文。

高項(xiàng)的論文，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要注意很多沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生能通過(guò)論文，我只想說(shuō)，這樣做很難。
積累很重要，沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的，我認(rèn)為不像網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的，論文背背范文就可以。
我先談?wù)剬?xiě)作要點(diǎn)再談怎么準(zhǔn)備。

寫(xiě)作要點(diǎn)
以實(shí)踐為主，理論相輔，給人以真實(shí)感，并寫(xiě)了自己的一些體會(huì)與心得，要盡量貼近實(shí)際，不能忽悠，在論點(diǎn)上寫(xiě)出自己真實(shí)的感受，一定要讓閱卷老師感覺(jué)真實(shí)。

論文寫(xiě)作關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要牢牢抓住考點(diǎn)。重要的話(huà)說(shuō)三遍抓住考點(diǎn)、緊扣考點(diǎn)、不能自己想當(dāng)然。

信管網(wǎng)論文投票的最熱門(mén)論題投票，看似可以YT，YT無(wú)非就是9大管理領(lǐng)域，9個(gè)里面選一個(gè)，只有9種可能。

就信管網(wǎng)上，《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師 歷年論文題目》如下

2005年下半年

試題一：論項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理

2015年上半年

試題一 論項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

你肯定會(huì)說(shuō)，這兩個(gè)題目一樣嘛，隨便找篇范文不就完了，大錯(cuò)特錯(cuò)！

我們來(lái)看題：

2005年下半年
試題一 論項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理
對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理，已經(jīng)成為項(xiàng)目管理的重要方面。每一個(gè)項(xiàng)目都有風(fēng)險(xiǎn)。完全避開(kāi)或消除風(fēng)險(xiǎn)，或者只享
受權(quán)益而不承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，都是不可能的。另一方面，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真的分析、科學(xué)的管理，能夠避開(kāi)不利條件、
減少損失、取得預(yù)期的結(jié)果并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。
請(qǐng)圍繞“項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理”論題，分別從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述：
1. 概要敘述你參與管理過(guò)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目（項(xiàng)目的背景、發(fā)起單位、目的、項(xiàng)目周期、交付的產(chǎn)品等），以及
該項(xiàng)目在風(fēng)險(xiǎn)管理方面的情況。
2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述你對(duì)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)以及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的基本過(guò)程。
3. 結(jié)合你的項(xiàng)目經(jīng)歷，概要論述信息系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)常面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)生根源和可以采取的應(yīng)對(duì)措施。

2015年上半年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師真題

試題一 論項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
項(xiàng)目是在復(fù)雜的自然和社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行的，風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目管理中非常重要的環(huán)節(jié)，每一個(gè)項(xiàng)目都有風(fēng)險(xiǎn)，完全避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)或消除風(fēng)險(xiǎn)是不可能的，只有對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，并采取有效的應(yīng)對(duì)措施，才能夠減少和降低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目的影響，達(dá)到預(yù)期的結(jié)果并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)定的目標(biāo)。
請(qǐng)以“項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”為題，分別從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述：
1、概要敘述你參與管理過(guò)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目（項(xiàng)目的背景、項(xiàng)目的規(guī)模、發(fā)起單位、目的、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目周期、交付的產(chǎn)品等），并說(shuō)明你在其中承擔(dān)的工作。
2、結(jié)合項(xiàng)目管理實(shí)際情況并圍繞以下要點(diǎn)論述你對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)：
（1）項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的分析和說(shuō)明。
（2）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的制訂和主要內(nèi)容
3、請(qǐng)結(jié)合論文中所提到的信息系統(tǒng)項(xiàng)目，介紹你是如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的（可敘述具體做法，并總結(jié)你的心得體會(huì)）

很明顯，05年題目是，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的基本過(guò)程和應(yīng)對(duì)措施這些，15年題目是，對(duì)重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的分析和風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的制訂這些。
所有你不能拿一篇文章去考兩個(gè)看似相同的題目。這個(gè)你看看老師的書(shū)，很明顯，即便同一個(gè)大題目，給出的提綱和知識(shí)點(diǎn)卻不盡相同。
網(wǎng)上我看過(guò)有心得就是拿一篇論文去考試，結(jié)果不及格。姑且不說(shuō)老師算不算你抄襲，就內(nèi)容本身也肯定是文不對(duì)題的，能及格算你NB。

準(zhǔn)備：
沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生怎么辦？我們學(xué)校為例，很多教學(xué)系統(tǒng)，包括選課系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)站，無(wú)一不是讓學(xué)生開(kāi)發(fā)的。你要做的就是參加項(xiàng)目，打醬油也可以。因?yàn)轫?xiàng)目管理都是你老師或者你學(xué)院的老師，你看看項(xiàng)目本身，肯定有很多問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教，反正你也是和他們有關(guān)系的學(xué)生，他們也不會(huì)閉口不答。有了經(jīng)驗(yàn)，有了項(xiàng)目，只要自己多思考，多總結(jié)，還愁寫(xiě)文章？

范文要準(zhǔn)備幾篇，不是讓你去背，而是讓你有個(gè)模板，方便你把內(nèi)容填進(jìn)去，就是論文。當(dāng)然你自己比較牛，自己做模板也可以，沒(méi)能力就還是看看模板吧，上網(wǎng)有現(xiàn)成的文章參考或者下載。