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軟題庫(kù) 培訓(xùn)課程
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一種典型的質(zhì)量體系結(jié)構(gòu)
來(lái)源:信管網(wǎng) 2012年04月25日 【所有評(píng)論 分享到微信

    在一次軟件行業(yè)過(guò)程改進(jìn)大會(huì)上,我們了解到國(guó)內(nèi)某大型軟件企業(yè)的質(zhì)量體系架構(gòu)。和很多發(fā)展中的軟件企業(yè)一樣,該企業(yè)建立開(kāi)始,研發(fā)質(zhì)量一直是靠傳統(tǒng)的測(cè)試部門來(lái)保障。后來(lái)由于對(duì)國(guó)外領(lǐng)先公司研發(fā)的不斷了解,該企業(yè)才開(kāi)始逐漸成立專門的質(zhì)量保證部門,負(fù)責(zé)公司的質(zhì)量體系建設(shè)。

    下圖是典型的質(zhì)量體系架構(gòu),明顯的金字塔形。

    各部分的作用是這樣的:

    質(zhì)量方針:是質(zhì)量活動(dòng)的總綱,類似于 ISO9000 中明確要求的質(zhì)量方針。

    質(zhì)量手冊(cè):明確研發(fā)關(guān)鍵的開(kāi)發(fā)步驟和質(zhì)量保證活動(dòng),是對(duì)質(zhì)量方針的細(xì)化。

    組織手冊(cè):明確研發(fā)的組織結(jié)構(gòu),特別是質(zhì)量保證方面的組織結(jié)構(gòu)。

    規(guī)程:對(duì)研發(fā)各開(kāi)發(fā)活動(dòng)的具體規(guī)章制度

    表格、模板、檢查單、指導(dǎo)書、標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)規(guī)程都有對(duì)應(yīng)的一系列此類文檔,是對(duì)規(guī)程的補(bǔ)充。比如說(shuō)有項(xiàng)目管理規(guī)程,對(duì)應(yīng)就有項(xiàng)目計(jì)劃的模板、項(xiàng)目管理的指導(dǎo)書等一系列文檔。

    這種質(zhì)量體系,據(jù)說(shuō)最初來(lái)源于印度一些公司流行的 QMS 質(zhì)量管理系統(tǒng)。它的特點(diǎn)是全面、系統(tǒng),幾乎全面覆蓋了 CMM 的 2-5 級(jí)的所有 KPA 內(nèi)容,比較符合 CMM 模型的要求,而且有各類比較衫的模板、表格和檢查單等形式,具備較強(qiáng)的實(shí)際操作性。這套體系是印度成熟的軟件產(chǎn)業(yè)的成果,已經(jīng)被證明的高效成熟的模式。

    當(dāng)然這種體系在實(shí)際使用中也存在著一定的局限性。其中之一就是體系龐大,比較適合幾十人一個(gè)項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā),比較適合產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)發(fā),要求寫作的各種文檔、模板較多,對(duì)印度那種以外包為主、采用瀑布開(kāi)發(fā)模型、各個(gè)開(kāi)發(fā)階段分工明確的項(xiàng)目組特別適合;如果像國(guó)內(nèi)的幾個(gè)人的小規(guī)模開(kāi)發(fā)方式,使用這種體系的管理成本就相當(dāng)大了。

    此外,由于這整套體系是基于 CMM 模型的,而 CMM 模型在實(shí)際操作中的一個(gè)重要欠缺就是對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中人的因素缺乏考慮,因此這套質(zhì)量體系也存在這樣的弱勢(shì)。從實(shí)踐來(lái)看,項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中最重要的就是人的管理,在這套體系是較少涉及的。

    同時(shí),如此龐大復(fù)雜的一套體系,在執(zhí)行方面也是需要較大投入的。首先,在人員方面,在公司的各個(gè)業(yè)務(wù)部門都設(shè)有較多的 QA ,負(fù)責(zé)流程的推廣和引導(dǎo);開(kāi)發(fā)人員上崗前,都要經(jīng)過(guò)為期一周左右的專門針對(duì)流程使用的 MINIProject 培訓(xùn);其次,在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)上,一直是把項(xiàng)目的流程執(zhí)行情況做為重要的一個(gè)指標(biāo)進(jìn)行考評(píng)的。該公司花費(fèi)了相當(dāng)大的人力和時(shí)間來(lái)保證此套流程的有效執(zhí)行的。經(jīng)過(guò)幾年的流程推廣,逐漸使自己的研發(fā)隊(duì)伍完成了向“正規(guī)軍”的轉(zhuǎn)變。

    我們?cè)倏匆幌沦|(zhì)量部門的組織結(jié)構(gòu)。

    其中:

    PQA ,負(fù)責(zé)產(chǎn)品級(jí)的重大質(zhì)量保證活動(dòng)和重要評(píng)審,與此對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)責(zé)任人是開(kāi)發(fā)經(jīng)理,報(bào)告對(duì)象為 QA 經(jīng)理;

    SQA ,負(fù)責(zé)項(xiàng)目級(jí)的流程引導(dǎo)和質(zhì)量保證活動(dòng),對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)責(zé)任人是軟件項(xiàng)目經(jīng)理,報(bào)告對(duì)象為 QA 經(jīng)理;

    HQA ,負(fù)責(zé)硬件項(xiàng)目的流程引導(dǎo)和質(zhì)量保證活動(dòng),對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)責(zé)任人是硬件項(xiàng)目經(jīng)理,報(bào)告對(duì)象為 QA 經(jīng)理;

    這三種角色共同對(duì)產(chǎn)品的不同類型的質(zhì)量活動(dòng)服務(wù),共同保證產(chǎn)品質(zhì)量。 QA 對(duì)項(xiàng)目組的作用,對(duì)于不熟悉流程的項(xiàng)目組,他們就像教練,告訴項(xiàng)目開(kāi)發(fā)怎樣做、流程怎樣執(zhí)行;對(duì)于已經(jīng)熟悉開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目組,他們就像項(xiàng)目醫(yī)生和過(guò)程警察,幫助項(xiàng)目組尋找質(zhì)量問(wèn)題,以及監(jiān)督項(xiàng)目組的開(kāi)發(fā)活動(dòng)能按流程進(jìn)行。

    一般說(shuō)來(lái),對(duì)產(chǎn)品的管理者來(lái)說(shuō), QA 是助手,通過(guò)他們可以看到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的比較客觀的情況;對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員來(lái)說(shuō), QA 是教師,幫助項(xiàng)目組更好地做好項(xiàng)目。

    IAG 組,專門負(fù)責(zé)研發(fā)組織內(nèi)的質(zhì)量審計(jì)活動(dòng),一般按月度進(jìn)行,發(fā)現(xiàn)研發(fā)普遍存在的問(wèn)題;

    EPG 工程過(guò)程組,負(fù)責(zé)流程的制定、新的開(kāi)發(fā)工具方法的引進(jìn)等,類似于 CMM5 級(jí)要求的 KPA 的內(nèi)容。

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