正值2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試全國(guó)各地報(bào)名之際，同時(shí)如何有效的準(zhǔn)備職稱(chēng)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，也是當(dāng)下廣大考生最為關(guān)心的問(wèn)題。新東方在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂職稱(chēng)英語(yǔ)輔導(dǎo)名師李玉技根據(jù)多年職稱(chēng)英語(yǔ)考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)2014職稱(chēng)英語(yǔ)考試總體情況做了全面的分析，供考生參考。
一、2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試六大題型難度分析
六大題型的難度是不一樣的，如果將題型的難度由難到易做排序的話(huà)，難度最大的是第五個(gè)題型補(bǔ)全短文。補(bǔ)全短文是公認(rèn)的難度最大的題型，該題型是在一篇文章中挖掉5個(gè)句子，然后增加1個(gè)左右的干擾選項(xiàng)，要求考生在排除干擾選項(xiàng)的情況下，把這5個(gè)句子按照文章出現(xiàn)的先后順序回歸到文章中原來(lái)的位置上，一般考生在此題型上得分并不高。
難度排名第二的是閱讀判斷題型。閱讀判斷雖然只有7分（在卷中是第16-22題），但難度相當(dāng)大，因?yàn)檫@種題型對(duì)傳統(tǒng)考試思維提出了很大的挑戰(zhàn)，選項(xiàng)中除了對(duì)、錯(cuò)的選項(xiàng)，還有“未提及”的選項(xiàng)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，未提及選項(xiàng)是非常難把握的。
排名第三的是閱讀理解題型。閱讀理解題型占考試分值最大（每道題3分，共15道題），共45分，因?yàn)榉种当容^重要，所以把它排在第三位。
難度排名第四的是概括大意與完成句子題型。該題型實(shí)際上是將一篇文章的題目做了2遍，一方面要求考生概括文章的段落大意，另一方面要在文章中補(bǔ)全句子。這種題型得到了各大考試的追捧，比如說(shuō)考研英語(yǔ)二及英語(yǔ)四級(jí)考試。
難度排名第五的是完形填空題型。完型填空題型難度一般排在英語(yǔ)考試中第一位的，但由于職稱(chēng)考試完形填空一般出自教材中的文章，這種題型主要考查的是對(duì)詞匯的用法。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試中難度最小的是詞匯選項(xiàng)題型，詞匯選項(xiàng)題型在職稱(chēng)考試中就是選同義詞，考生只要通過(guò)查詞典的方式就可以解決，一般考生都可以得到12分左右。
二、2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試六大題型學(xué)習(xí)方法
每類(lèi)題型都有適合自己的學(xué)習(xí)和答題技巧下面我們將分別介紹：
首先第一部分是詞匯選項(xiàng)(15分)，主要是找同義詞。例如他給你一個(gè)句子說(shuō)：“我愛(ài)吃土豆”，然后他在土豆下面劃一個(gè)橫線(xiàn)，底下出選項(xiàng)：馬鈴薯、西瓜、冬瓜、黃瓜，我們知道直接勾馬鈴薯就好了。其實(shí)你不需要看懂整句話(huà)，也不需要看懂劃?rùn)M線(xiàn)的單詞。我們手里有字典，你查到土豆，土豆的后面解釋就有馬鈴薯，英文字典也是一樣的，所以你手里要有個(gè)好的英文字典，即使你在讀不懂句子的情況下也能拿到這15分。
　　第二部分是閱讀判斷(7分)，實(shí)際上是給你一篇文章，后面給你幾句話(huà)，每一句話(huà)有一個(gè)對(duì)，有一個(gè)錯(cuò)，還有一個(gè)沒(méi)有提到，這樣的題型做起來(lái)是比較有難度的。當(dāng)然這個(gè)題型也有很多解題技巧，這里有一個(gè)很好的方法，你直接看那句話(huà)，基本上有幾個(gè)單詞你要記住，凡是有only的時(shí)候，總是錯(cuò)的，因?yàn)閛nly太絕對(duì)化了，如果有all的時(shí)候，也是錯(cuò)的，太絕對(duì)了，每一個(gè)這樣的詞，都有可能是假的，太絕對(duì)化了，這叫絕對(duì)原則。芝麻雖小，但是能撿的我們還是盡量撿起來(lái)。
　　第三部分是概括大意(10分)，概括大意是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題型。而我們很多朋友都認(rèn)為從選項(xiàng)里找出每一段的大概意思很難，其實(shí)就是思維方式存在差異。我舉一個(gè)例子，中國(guó)人愛(ài)吃包子、吃餡餅，中國(guó)人的思維方式，他把好東西包起來(lái)，而英國(guó)人吃的是匹薩，吃的是生日蛋糕，他把好東西放在表面上。英國(guó)人寫(xiě)文章也一樣，他把每一段最重要的放在頭上，所以你只要看第一句話(huà)就夠了，然后對(duì)照下面的選項(xiàng)，哪個(gè)單詞在第一句話(huà)里重復(fù)了，你就選哪個(gè)非常非常簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是思維方式。
　　第四就是閱讀理解(三道閱讀，共計(jì)45分)，閱讀是我們要下大功夫的，因?yàn)樗?5分，是西瓜，考試成敗都在閱讀里。其實(shí)閱讀的分非常好拿，每年都有一道書(shū)上的原題，這15分就穩(wěn)拿了，剩下的兩篇文章還有30分，你只要掌握技巧，用我們剛才說(shuō)的方法，你知道英國(guó)人把重點(diǎn)放在哪，剩下的就是對(duì)著四個(gè)選項(xiàng)，找到這句話(huà)，看誰(shuí)在重復(fù)單詞，這個(gè)問(wèn)題就解決了。
　　第五是補(bǔ)全短文(8分)，補(bǔ)全短文這個(gè)題是近幾年剛剛有的，是從考研挪過(guò)來(lái)的，這個(gè)題其實(shí)也不難，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做一些這方面的練習(xí)，還是很好得分的。
　　第六是完型填空(15分)，這個(gè)題型非常難，因?yàn)榭忌家呀?jīng)這個(gè)歲數(shù)了，學(xué)起來(lái)很困難，但是題目基本不變，一個(gè)好老師可以直接告訴你就是這一篇，不管你采取什么辦法，把這道題目記下，15分穩(wěn)拿。
2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試解題思路之詞匯選項(xiàng)
詞匯選項(xiàng)題一共15題，每題要求在四個(gè)詞匯中選出一個(gè)最接近給出句子中的劃?rùn)M線(xiàn)單詞的單詞(近義詞或同義詞);這部分題目由于可以帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，它是“送分題”，所以，必須保證這部分拿到滿(mǎn)分。做這一部分題最好做到“又準(zhǔn)又快”，一般做這一部分題掌握在20分鐘以?xún)?nèi)，如果花的時(shí)間太多，這就說(shuō)明對(duì)這部分題目的做題思路和技巧還沒(méi)有一個(gè)全面的了解和掌握。當(dāng)然，做這15題，“快而不準(zhǔn)”是很笨的做法，如果穩(wěn)拿15分，就是花多點(diǎn)時(shí)間也是很值得的。詞匯選項(xiàng)題，根據(jù)近兩三年的考試經(jīng)驗(yàn)，其在《考試用書(shū)》中要求掌握的詞匯中出現(xiàn)的單詞占的比例較重，如03年8對(duì)8分、04年8對(duì)8分、05年8對(duì)兩半10分，因此，這部分題目除了《考試用書(shū)》中要求掌握的8個(gè)詞匯外，實(shí)際要求我們查字典的只有6個(gè)左右的單詞，無(wú)論如何，在20分鐘內(nèi)查6個(gè)單詞，掌握了方法是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。所以，這種題其實(shí)就是簡(jiǎn)單的查字典題。
　　1、做題步驟技巧：
　　(1)先熟后生：把15道題的劃線(xiàn)單詞瀏覽一遍，并迅速勾出《考試用書(shū)》中要求掌握的單詞的答案，有印象就可以選了;
　　(2)一步到位：對(duì)于陌生的劃線(xiàn)單詞，直接查字典。
　　2、做題技巧：
　　(1)一步到位，只看劃?rùn)M線(xiàn)單詞和選項(xiàng)單詞。直接把有語(yǔ)境的句子翻譯題一步變成在五個(gè)單詞中查找兩個(gè)同義或近義詞的題。
　　(2)采用詞性排除法進(jìn)行排除選項(xiàng)。對(duì)于陌生劃線(xiàn)單詞，也不要急于直接查字典。應(yīng)先根據(jù)劃線(xiàn)單詞的詞性對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除。根據(jù)是詞性一致原則：
　　A、詞性一致原則：也就是劃線(xiàn)單詞是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞，其選項(xiàng)也應(yīng)是相應(yīng)的名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞;
　　B、名詞單(復(fù))數(shù)一致原則：也就是劃線(xiàn)單詞若是(不)可數(shù)名詞，其選項(xiàng)也對(duì)應(yīng)是(不)可數(shù)名詞;可數(shù)名詞是單(復(fù))數(shù)，其選項(xiàng)也應(yīng)是單(復(fù))數(shù);但要注意，有些可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式是一樣的;
　　C、動(dòng)詞及物(vt.)或不及物(vi.)應(yīng)一致原則：也就是劃線(xiàn)單詞若是(不)及物動(dòng)詞，其選項(xiàng)也對(duì)應(yīng)是(不)及物動(dòng)詞;
　　D、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)一致原則：也就是劃線(xiàn)動(dòng)詞是什么時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，其選項(xiàng)就應(yīng)是相同的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)，但要注意不規(guī)則動(dòng)詞;
　　E、意思相同或最接近原則，這是最基本的原則，只有意思相近的詞才有可能被選中。
　　當(dāng)然，如果對(duì)詞性不堪了解也無(wú)所謂，反而省了這一步，直接查字典;并且，一般情況下，這種詞性不一致的較低級(jí)的錯(cuò)誤不會(huì)在A級(jí)的考試中出現(xiàn)。
　　(3)查字典時(shí)，應(yīng)先查劃線(xiàn)單詞的意思，查到劃線(xiàn)單詞時(shí)，應(yīng)看看是否出現(xiàn)雙解的選項(xiàng)單詞，有就直接選該單詞就行了，其它的免了。如果沒(méi)有，就應(yīng)迅速用筆把該詞在字典中的前三項(xiàng)解釋寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)始查選項(xiàng)單詞。查選項(xiàng)單詞時(shí)，應(yīng)選查與劃線(xiàn)單詞同字母開(kāi)頭的，這樣速度較快(如05年第14題的complicate單詞，其正確選項(xiàng)complex就在字典同一頁(yè))，如果沒(méi)有這種情況，查選項(xiàng)時(shí)，最好從B和C選項(xiàng)查起，因?yàn)檫@樣的選擇正確率較高。當(dāng)然，如果你有一定語(yǔ)感的，可以從你認(rèn)為最有可能的單詞查起。查選項(xiàng)時(shí)，也要注意其有沒(méi)有出現(xiàn)雙解的劃線(xiàn)單詞，有就好辦了。
　　3、做題要求：
　　(1)不要把詞匯選項(xiàng)題做成句子翻譯題，如果沒(méi)有把握看得懂的話(huà)，最好不要看句子，要化句子為單詞。
　　(2)要做對(duì)絕對(duì)準(zhǔn)確就必須憑字典。對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，確保這“送分題”絕對(duì)的正確率。除了《考試用書(shū)》的送分題外。這也是我們必須也是最有把握的得分題了，一定不可放過(guò)。
　　4、做題工具選擇技巧——《朗文英漢雙解活用詞典》或《英漢雙解活用詞典》
　　(1)雙解詞典中可能有答案：要做好詞匯選項(xiàng)題，選用一本實(shí)用的字典是關(guān)鍵。經(jīng)驗(yàn)所得，《朗文英漢雙解活用詞典》或是《英漢雙解活用詞典》是最佳選擇。這類(lèi)詞典有一般詞典的功能和結(jié)構(gòu)，但又有一般詞典沒(méi)有的而對(duì)于查找近義或同義詞又有直接幫助的功能——“雙解”，在其對(duì)詞匯的解釋中常常用近義詞或同義詞進(jìn)行解釋?zhuān)?dāng)你一查劃?rùn)M線(xiàn)單詞時(shí)，這個(gè)單詞很有可能在其解釋中就出現(xiàn)了要你選擇的答案，如05年這一題目的第12題劃線(xiàn)單詞perish，在其詞典中就有die的解釋?zhuān)€有第13題ultimately，在其詞典中就有finally的解釋?zhuān)@樣，你就不用再查其選項(xiàng)各單詞的意思了，又快又準(zhǔn)，可省了不少時(shí)間，可樂(lè)而不為呢!
　　(2)《朗文英漢雙解活用詞典》其另一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就是在其字典旁側(cè)，有一黑塊，這一黑塊是某個(gè)字母為首的所有單詞，如果在其旁邊再標(biāo)上該字母(按考試要求，在字典中是不能夾帶其它字條或?qū)懽值模鳇c(diǎn)記號(hào)一般是不違規(guī)的)，查找單詞時(shí)，就看字典旁側(cè)進(jìn)行查找，就大大加快速度和準(zhǔn)確度了。
　　(3)《朗文英漢雙解活用詞典》其還有一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其字典結(jié)構(gòu)是按英文字母(A、B、C、D、…)的順序進(jìn)行前后排列的，并且同一字母開(kāi)頭的所有單詞的先后也是按英文字母的順序前后排列的。所以，找到了字母開(kāi)頭，就可根據(jù)該單詞第二個(gè)字母的大約位置，直接在字典旁側(cè)找出該單詞大約位置了，這樣，就可做到快多省了。你不妨多試試，當(dāng)然，如果不記得26個(gè)字母的先后順序也無(wú)所謂，你看看字典旁側(cè)你標(biāo)的字母相對(duì)位置就行了，以M、N為中心，多查幾回，就得心應(yīng)手了。
2012年職稱(chēng)英語(yǔ)考試解題思路之閱讀判斷
閱讀判斷題在試題中是第16-22題(每題1分、共7題、共7分)，考試內(nèi)容是根據(jù)給出的一篇短文提供的信息，對(duì)7個(gè)陳述句做出判斷：Right(對(duì))， Wrong(錯(cuò))， Not Mentioned(未提及)。也就是在A、對(duì)，B、錯(cuò)，C、未提及，三個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)正確的答案。
由于不類(lèi)題目本身是不完善、不嚴(yán)密，存在著一定的缺陷，所以，做起來(lái)很容易模棱兩可，較難把握。最麻煩的是，判斷對(duì)、錯(cuò)及不提及，僅就原文所給的信息做出，與生活常識(shí)、平時(shí)知識(shí)理論沒(méi)有任何關(guān)系，所以容易誤導(dǎo)我們做出錯(cuò)誤判斷。在沒(méi)有把握讀懂原文的情況下，只有抓住大多數(shù)選項(xiàng)的規(guī)律，并掌握做題技巧，才能爭(zhēng)取多選擇正確的選項(xiàng)和多拿分。由于這類(lèi)題是是非題，只要確定了一個(gè)選項(xiàng)就行了，所以，我們只需要根據(jù)原文的信息對(duì)給出的陳述句做出是非判斷就行了。
　　1、做題步驟技巧
　　做題總思路：先看各選項(xiàng)給出的陳述句內(nèi)容并找出其關(guān)鍵詞，接著瀏覽原文找出與陳述句關(guān)鍵詞相關(guān)的句子或陳述句的出處位置，最后根據(jù)原文文意和其規(guī)律進(jìn)行對(duì)比并做出是非判斷。
　　(1)第一步：仔細(xì)考究和確定各陳述句內(nèi)容的關(guān)鍵詞。對(duì)不認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞可直接查字典。
　　關(guān)鍵詞的確定可根據(jù)：一是名詞(含專(zhuān)有名詞)或名詞性短語(yǔ);二是形容詞、副詞與其短語(yǔ)及其比較級(jí);三是數(shù)字和年代;四是在文章中出現(xiàn)較少的前三項(xiàng)單詞;五是一目了然、容易找并有利于確定答案的單詞;六是陳述句的中心詞;七是短語(yǔ)優(yōu)先于單詞作為關(guān)鍵詞;八是數(shù)字和比較級(jí)優(yōu)先于其原級(jí)與其它單詞;九是文章標(biāo)題中的、文章出現(xiàn)較多的單詞以及動(dòng)詞一般不是關(guān)鍵詞。
　　(2)第二步：從頭到尾快速游覽原文，根據(jù)關(guān)鍵詞找出與該陳述句關(guān)系最密切(關(guān)聯(lián))的原文句子(可能是一句或幾句話(huà))，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。
　　方法是：一是將關(guān)鍵詞與原文的每段話(huà)第一句、中間句或最后一句相對(duì)照，把陳述句定位到原文的某一段落后再確定與其關(guān)聯(lián)的句子;一是直接根據(jù)陳述句的意思、句型和其所有的關(guān)鍵詞一步到位，找出與陳述句關(guān)聯(lián)的原文句子;
　　(3)第三步：仔細(xì)閱讀與陳述句關(guān)聯(lián)的句子(一句或幾句話(huà))，根據(jù)這些句子的信息及其規(guī)律與陳述句進(jìn)行比較，運(yùn)用下面介紹的做題技巧做出正確有判斷。
　　2、做題步驟技巧注意事項(xiàng)
　　(1)絕不可用先閱讀原文后做題的步驟和方法;
　　(2)可以充分利用字典對(duì)關(guān)鍵詞或關(guān)聯(lián)句子進(jìn)行翻譯;
　　(3)注意7道陳述句的順序，也就是說(shuō)7道陳述句的出處是有順序的，第一道題的答案應(yīng)在文章的前部，第二道題的答案應(yīng)在第一道題的答案之后，靠前的題應(yīng)在靠前的段落尋找答案，靠后的題應(yīng)在靠后的段落尋找答案。這個(gè)規(guī)律有助于我們快速確定答案的位置，切記!
　　3、做題技巧(做出判斷的方法)
　　由于本類(lèi)考題是是非判斷題，其本身是有一定規(guī)律的，做這種題用的方法也是與其它類(lèi)型的題很不一樣的，為了使在做題中能做到“快又準(zhǔn)”，在找出了與陳述句選項(xiàng)關(guān)聯(lián)的句子后，如何根據(jù)這些句子的信息及其規(guī)律與陳述句進(jìn)行比較并做出正確有判斷，介紹以下幾種方法，希望能在《考試用書(shū)》中加以練習(xí)，并結(jié)合“答案與題解”，對(duì)癥下藥、靈活運(yùn)用，絕忌一知半解、刻舟求劍。
　　(1)選Right(對(duì))的情況有：
　　1)陳述句是對(duì)原文關(guān)聯(lián)句子的同義改寫(xiě)或相同意思的另一種表達(dá);
　　常見(jiàn)的方式有：
　　A、關(guān)鍵詞是同義詞或同義結(jié)構(gòu)(如詞匯選項(xiàng)一樣)，這可利用字典解決;
　　B、關(guān)鍵詞是反義詞(如加否定前綴un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后綴-less)，而陳述句又用了否定的形式;
　　C、陳述句完全是對(duì)關(guān)聯(lián)句子相同意思的另一種表達(dá)，或是對(duì)關(guān)聯(lián)句子的某一重要詞的解釋;
　　2)陳述句是對(duì)原文中幾個(gè)關(guān)聯(lián)句子意思的必然性推斷或是歸納和總結(jié);(這種情況一般是出現(xiàn)了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，那么只有選對(duì)與錯(cuò)，如果關(guān)聯(lián)句子之間意思是相反的，則只能是錯(cuò)的)，
　　常見(jiàn)方式有：
　　A、出現(xiàn)與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是互相補(bǔ)充的關(guān)系;
　　B、出現(xiàn)與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系;
　　C、出現(xiàn)與陳述句相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)句子，各個(gè)句子之間是對(duì)關(guān)鍵詞的說(shuō)明、解析。
2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試解題思路之概括大意
“完成句子”考題(27-30題)一共4個(gè)考題(未完成判斷句)，每題1分共4分。其要求在6個(gè)選項(xiàng)(未完成句子)中選出4個(gè)選項(xiàng)各填入4個(gè)考題，使每個(gè)考題成為一個(gè)符合語(yǔ)法、符合邏輯和符合原文意思的正確句子。其實(shí)，它就是根據(jù)原文進(jìn)行填充的填空題。每個(gè)考題都是一個(gè)未曾完成的判斷句子，其留有一個(gè)或兩個(gè)空格，要求填空，但這空格絕大部分是在句末。
(1)做題步驟及技巧：
　　做題總思路：根據(jù)本類(lèi)考題的鮮明目的及特點(diǎn)：每個(gè)考題只能有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，是“符合語(yǔ)法”、“符合邏輯”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了當(dāng)，做這類(lèi)題可直接采用排除法和綜合法進(jìn)行，分四次綜合排除：先是根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)，確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項(xiàng);接著是根據(jù)考題和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系再確定一部分考題的可能甚至是唯一的選項(xiàng);再接著就是用綜合排除法進(jìn)行排除，最后是以上三種方法都確定不了時(shí)，利用還原法，把考題與其可能的選項(xiàng)在原文中找到出處，根據(jù)“符合原文意思”的要求，做出最佳的選擇。
　　從以上做題思路得出，這類(lèi)題大部分答案可以直接通過(guò)對(duì)考題和選項(xiàng)的綜合推敲來(lái)確定，所以關(guān)鍵是在對(duì)考題與選項(xiàng)關(guān)系的判斷，盡量不要?jiǎng)釉?，?dòng)原文是沒(méi)有辦法的辦法。
　　1)第一步：從每個(gè)考題句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)，從6個(gè)選項(xiàng)中選出符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的選項(xiàng)(ABC…)寫(xiě)在該考題的填空處。關(guān)鍵是看考題句子的填空前的最后一個(gè)單詞以及選項(xiàng)句子的第一個(gè)單詞，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，做出判斷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上80%以上可以把每考題選項(xiàng)排除到只3個(gè)答案以下，效果十分明顯。常用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有以下幾個(gè)原則：
　　A、完整句子具有基本結(jié)構(gòu)的原則：主語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞或代詞及其短語(yǔ)等)+ 謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞及其短語(yǔ)等)+ 狀語(yǔ)(介詞、副詞引出的短語(yǔ))，或是：主語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞或代詞及其短語(yǔ)等)+ 謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞及其短語(yǔ)等)+ 賓語(yǔ)(名詞、動(dòng)名詞、代詞及其短語(yǔ)等)+ 狀語(yǔ)(介詞、副詞引出的短語(yǔ))。考題句子填空部分(選項(xiàng))是缺基本結(jié)構(gòu)的某一部分(一般以短語(yǔ)形式)，所以，從選項(xiàng)的第一單詞的詞性是名詞、動(dòng)詞、介詞等就初步能排除不符合考題的選項(xiàng);
　　B、詞性搭配一致原則。一般名詞(代詞)后是動(dòng)詞，及物動(dòng)詞后是名詞及其短語(yǔ)，介詞、副詞后是名詞及其短語(yǔ)，名詞后短語(yǔ)一般由介詞或副詞引出;特別要注意動(dòng)名詞(也就是“動(dòng)詞+ing”的形式或者是“to+動(dòng)詞”的形式)具有動(dòng)詞的特性可以后跟名詞，又有名詞特性可作名詞使用;
　　C、主語(yǔ)與謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)一致原則。也就是名詞和代詞與其后跟的動(dòng)詞單復(fù)數(shù)要一致;
　　D、特指前面事物(某物或某事)后面應(yīng)用代詞原則;
　　E、每個(gè)句子第一個(gè)單詞字母大寫(xiě)原則。如果填空(選項(xiàng))是句子的開(kāi)頭部分，就只能選選項(xiàng)句子第一個(gè)單詞第一個(gè)字母是大寫(xiě)的了;
　　F、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)前后相一致原則。包括現(xiàn)在(進(jìn)行)時(shí)、過(guò)去(進(jìn)行、完成)時(shí)、將來(lái)(完成)時(shí)、過(guò)去式、現(xiàn)在式、將來(lái)式、完成式、被動(dòng)式等等;特別是被動(dòng)式：be+分詞+by+短語(yǔ)，完成式：have(has)+been+分詞+短語(yǔ)，以及這些時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)組成的多種形式：被動(dòng)完成式、過(guò)去完成進(jìn)行式、將來(lái)完成進(jìn)行式等等;
　　G、及物動(dòng)詞帶雙賓語(yǔ)原則。也就是動(dòng)詞+名詞及其短語(yǔ)+(to)+名詞及其短語(yǔ)或動(dòng)詞短語(yǔ)，有些動(dòng)詞帶雙賓時(shí)習(xí)慣用法不帶to(make、help、keep等)，在此不作闡述?？傊涀?，如果考題最后部分是動(dòng)詞+賓語(yǔ)的，其要求的選項(xiàng)可能就是另一個(gè)賓語(yǔ)，那么這個(gè)賓語(yǔ)應(yīng)是名詞短語(yǔ)(含介詞)或者(to)動(dòng)詞短語(yǔ)。
　　總而言之，由于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是最復(fù)雜的，一言難盡，只有在做《考試用書(shū)》練習(xí)時(shí)多看“答案與解題”，多總結(jié)多練習(xí)了。
　　2)第二步：在用語(yǔ)法知識(shí)排除并選出了選項(xiàng)后，再分析考題與可能選項(xiàng)組成的句子是否符合邏輯，排除不符合邏輯的選項(xiàng)。判斷是否符合邏輯，主要看考題與選項(xiàng)的中心詞表示的意思是否一致，判斷是否符合邏輯的情況有：
　　A、考題與選項(xiàng)的內(nèi)容或指向的目標(biāo)不一致。即是兩者說(shuō)的風(fēng)馬牛不相及;
　　B、考題與選項(xiàng)所描述的對(duì)象互相矛盾或不同;
　　C、選項(xiàng)的內(nèi)容不符合考題要求，與考題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大，填非所問(wèn)。
　　經(jīng)過(guò)這兩步的排除后，一個(gè)考題的可能選項(xiàng)基本只有一兩個(gè)了，大部分答案可以確定了。如果這個(gè)考題可能性選項(xiàng)還是有多個(gè)，千萬(wàn)不要急于在原文中找答案，也不要糾纏下去，而應(yīng)是暫且擱置，往下做，如此類(lèi)推，走第三步。
　　3)第三步：綜合排除法。用一二步做完4個(gè)考題后，就要把4道題的所有可能選項(xiàng)綜合起來(lái)考慮了。每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，所以被確定了的選項(xiàng)就可以劃去了。如果一個(gè)選項(xiàng)在兩個(gè)考題都有可能性，也可以通過(guò)綜合對(duì)比，看在哪個(gè)選項(xiàng)的可能性大就確定在哪里。
　　經(jīng)過(guò)以上三步，基本上選項(xiàng)被確定七七八八了，如果還不行，只有走最后一條路了。
　　4)第四步：根據(jù)考題的關(guān)鍵詞，到原文中找出考題句子所在的出處和對(duì)應(yīng)的中心句，把對(duì)應(yīng)中心句與可能選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，意思相同或最相近的就是正確答案(具體對(duì)應(yīng)中心句的查找方法請(qǐng)參照“閱讀判斷”和“概括大意”有關(guān)關(guān)鍵詞與中心句的尋找技巧)。這一步并非必走之路，并且費(fèi)時(shí)較多，只有在走投無(wú)路時(shí)才不得不使用的最普遍方法。
　　5)第五步：同“概括大意”一樣，確定所有答案后，劃去干擾項(xiàng)，把各選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順?biāo)鼈兊囊粚?duì)一對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強(qiáng)很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯(cuò)了一對(duì)或兩對(duì)。
　　(2)其它技巧：
　　1)考題的順序與原文的順序基本一致，所以，在走第五步時(shí)可以按順序找對(duì)應(yīng)的中心句。即第二個(gè)考題的答案應(yīng)是在第一個(gè)考題的答案之后。如果某考題的中心句不明顯，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)往下做，找到了下一題的中心句，就可以回頭在前后兩者之間找其中心句了;
　　2)絕大多數(shù)正確選項(xiàng)來(lái)自原文原詞，并且是原文連續(xù)的幾個(gè)詞;絕大多數(shù)正確選項(xiàng)字?jǐn)?shù)不會(huì)太長(zhǎng)太多并且不會(huì)太過(guò)啰嗦;絕大多數(shù)正確選項(xiàng)是句詞語(yǔ)短語(yǔ)或句子;以上三點(diǎn)僅為經(jīng)驗(yàn)之談，不是確定正確選項(xiàng)的方法，請(qǐng)不要濫用，其最好是用來(lái)印證所選的選項(xiàng);
　　(3)做題注意事項(xiàng)及要求：(同樣七個(gè)千萬(wàn))
　　1)千萬(wàn)不要通讀原文;
　　2)千萬(wàn)不要在此適用“第一感覺(jué)原理”。如果出現(xiàn)第四、五步，就必須有錯(cuò)必改;
　　3)千萬(wàn)不要鉆牛角尖。如果碰到某一考題不能確定答案時(shí)，大膽地往前走，因?yàn)樽隹梢酝ㄟ^(guò)做其它的選項(xiàng)來(lái)確定它;
　　4)千萬(wàn)要把已確定的選項(xiàng)劃去;
　　5)千萬(wàn)要走第一、二、三步，并仔細(xì)進(jìn)行推敲;
　　6)千萬(wàn)要舍得。區(qū)區(qū)4分，弄不明白就要果斷放棄，不要在這里糾纏了;
　　7)千萬(wàn)要記住用綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書(shū)》中加以演練，才會(huì)做到“多快好省”。
2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試解題思路之閱讀理解
閱讀理解題是考試中份量最大的一種題型，這種題型也是我們最熟悉的。在職稱(chēng)考試中，這類(lèi)考題是第31-45題，共3篇短文，每篇5道考題，每題3分，共45分。一般是有一篇短文是出自《考試用書(shū)》的閱讀理解范文(有四道考題是完全一致，一道考題是有所改動(dòng))，也就是送分題。順，其實(shí)閱讀理解題也就剩下了兩篇短文共30分的考題。由于這類(lèi)題一道考題就3分，是所有考題中分值就高的，也是最容易丟分的，因此，這類(lèi)題是考試的重中之重，必須給予十二分的重視。
閱讀理解題主要是考查我們：掌握短文主旨和大意的能力;掌握了解說(shuō)明短文主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)的能力;具有一定的判斷和推理能力;具有一定的歸納和總結(jié)能力;具有較嚴(yán)密的邏輯推理能力，能通過(guò)理解上下文的邏輯關(guān)系，做出正確的推論，并把握文章的旨意等等。在試題中，這些能力又可分為以下一些閱讀技能：了解短文表達(dá)的一些概念或細(xì)節(jié);理解作者的寫(xiě)作意圖、觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;了解短文表達(dá)的中心思想、旨意或大意;理解短文隱含要表達(dá)的概念和意圖;句子層次和篇章層次上的理解;猜測(cè)詞或短語(yǔ)的意思;掌握一些敏感的信息等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷次考題中，都出現(xiàn)了以上所述的各項(xiàng)閱讀技能，并且，“解短文表達(dá)的一些概念或細(xì)節(jié);理解作者的寫(xiě)作意圖、觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;了解短文表達(dá)的中心思想、旨意或大意”這三項(xiàng)就占了總題量的三分之二之多。所以，要做好閱讀理解題，最關(guān)鍵的是提高閱讀技能和掌握做題技巧。這要求我們?cè)陂喿x時(shí)，不僅要注意對(duì)單個(gè)句子的理解，而且更要注意語(yǔ)篇上的理解，只有掌握了閱讀的技藝，才能提高獲取有用信息的能力，才能處理好閱讀材料，否則，只能是亂讀糊猜、隔山打牛了。
　　1、做題總思路：
　　要做好閱讀理解題，最關(guān)鍵的是提高閱讀技能和掌握做題技巧。這樣，我們就要根據(jù)職稱(chēng)考試閱讀理解的特點(diǎn)，把握考點(diǎn)、熟悉考題題型、掌握閱讀技能和做題步驟與技巧，從而提高應(yīng)試的綜合考試技巧和能力。
　　2、做題步驟及技巧：
　　這類(lèi)題的做題步驟分四步走：首先是通讀一遍考題及其選項(xiàng)，分析考題的題型以及其出題意圖(主要是關(guān)鍵詞)是考(問(wèn))什么內(nèi)容的，劃出各選項(xiàng)的關(guān)鍵詞及寫(xiě)出其大意;其次是快速瀏覽一遍原文，了解短文的大意或中心思想，劃出各考點(diǎn);再次是根據(jù)考題的題型和關(guān)鍵詞以及其選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，確定考題的出處：在哪一段落，并劃出該段落的考點(diǎn)，找出該段落的中心句或中心詞;最后是對(duì)照考題意圖、選項(xiàng)和考點(diǎn)以及該段落的中心句或中心詞所涵含的細(xì)節(jié)內(nèi)容和意思，運(yùn)用做題技巧，對(duì)選項(xiàng)做出正確選擇。這幾步的關(guān)鍵是確定考題的出處在哪一段落。
2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試解題思路之補(bǔ)全短文
“補(bǔ)全短文”題是試題的第46-50題，每題2分5題共10分;它在試題順序安排上是在“第四部分——閱讀理解”后面，在此提前先講，因?yàn)橐皇撬c“第二部分——閱讀判斷”特別是“第三部分——概括大意與完成句子”在做題步驟和技巧上，有著十分相似的地方，安排在一起講，更容易理解和把握，二是“第四部分——閱讀理解”占的比例重，技巧方法多，只好放在后面講，以免打亂了學(xué)習(xí)的思路。
　　這類(lèi)題要求根據(jù)給定短文(原文)的意思，在6個(gè)選項(xiàng)句子(陳述句)中分別選出5個(gè)符合語(yǔ)法知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)容意思銜接的選項(xiàng)，補(bǔ)充到原文劃線(xiàn)的填充處，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文，所以這類(lèi)題實(shí)際上是段落填充題。這類(lèi)題本意是要考查較高的閱讀能力、基礎(chǔ)知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯等)和綜合邏輯思維推理能力，其難度較大，是最令人頭痛的題型，并且其每題占的分值高(2分，只比閱讀理解少1分)，加上各選項(xiàng)環(huán)環(huán)相扣，選錯(cuò)了一個(gè)至少錯(cuò)兩個(gè)甚至更多，所以填錯(cuò)一個(gè)選項(xiàng)，就意味著至少?zèng)]有了4分，這比所有類(lèi)型的題的含金量都要高，不過(guò)，它也是把雙刃劍，容易丟分的題，也是最容易得分題，每選對(duì)一個(gè)，也一樣意味著其它選項(xiàng)選擇的成功率大大提高，何況只有1個(gè)干擾項(xiàng)，排除起來(lái)更容易。所以，對(duì)這類(lèi)題要有信心、決心和細(xì)心，如果做得好，它比“閱讀理解”更容易拿分。
　　1、做題總思路：
　　從分析題型知道，這類(lèi)題其實(shí)是前兩類(lèi)考題(“閱讀判斷”和“概括大意與完成句子”)的綜合，說(shuō)白一點(diǎn)，它只不過(guò)是要找出各選項(xiàng)在原文的出處而已，并且這個(gè)出處已經(jīng)確定了5個(gè)填充處給予選擇，從這點(diǎn)上說(shuō)，比前兩類(lèi)題更簡(jiǎn)單。所以，做前兩類(lèi)題的步驟和技巧，特別是思路和邏輯推理方法，在這類(lèi)題中運(yùn)用更合適、更能體現(xiàn)和更能發(fā)揮得淋漓盡致。
　　針對(duì)這類(lèi)題的要求和特點(diǎn)：是要在6個(gè)選項(xiàng)句子(陳述句)中分別選出5個(gè)符合語(yǔ)法知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)容意思銜接的選項(xiàng)，補(bǔ)充到原文劃線(xiàn)的填充處(是在某段落之前、之后或兩句子之中)，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文;根據(jù)其要求與特點(diǎn)，有的放矢，我們?cè)俅芜\(yùn)用綜合分析排除法來(lái)選出正確的答案：一是不“符合語(yǔ)法知識(shí)”的排除，二是不“符合邏輯結(jié)構(gòu)”的排除，三是不能使填充處“前后內(nèi)容銜接、意思連貫”的排除。
　　要正確運(yùn)用這些方法，當(dāng)然能通讀并讀懂原文最好，但很難做到并且沒(méi)有必要這樣做，我們的思路總是要化復(fù)雜為簡(jiǎn)單、化難為易、化大為小來(lái)做題，所以，我們要把短文化為句子、句子化為單詞來(lái)做，這樣就簡(jiǎn)單得多了。因此，做這類(lèi)題的重點(diǎn)，一是選項(xiàng)句子，而選項(xiàng)句子重點(diǎn)是它的中心詞，包括：名詞、代詞和連接詞，這三種詞是我們必須重視的，也是我們了解該選項(xiàng)句子意思，運(yùn)用上述三種方法的前提，二是填充處的前后段或前后句子，弄清楚這個(gè)填充處所在位置的意義以及其前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和內(nèi)容意思，也是運(yùn)用上述方法的前提。
　　2、做題步驟：(根據(jù)總思路和參照前兩類(lèi)考題，分四步走)
　　(1)第一步：找出各選項(xiàng)句子中心詞：名詞、代詞和連接詞，了解這句子的大概意思(要該選項(xiàng)中劃出其中心詞并簡(jiǎn)要寫(xiě)也其大意)。對(duì)于中心詞的查找方法，除了直接查字典外，請(qǐng)參看前兩類(lèi)考題所述技巧，在此不再贅述。建議：如果有點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，在做這一步之前最好快速游覽一個(gè)全文，了解全文大概是講什么的。然后，根據(jù)各選項(xiàng)句子的大概意思，初步設(shè)想一下它們最有可能的位置和彼此順序(當(dāng)然，這也可以不做);
　　(2)第二步：按順序了解某一個(gè)填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和大概內(nèi)容意思。這也是類(lèi)似找中心句子與中心詞的方法，找出前后段最接近填充處的句子的中心詞(名詞、代詞和連接詞)，或者找出填充處前后句子的中心詞，了解其大概意思和相互間的邏輯關(guān)系;
　　(3)第三步：把選項(xiàng)句子中心詞及其大意與填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系及大意進(jìn)行對(duì)照，運(yùn)用下述的做題技巧，綜合分析排除，確定最有可能的選項(xiàng)或直接確定答案;并把確定了的答案把它劃去和把最有可能的選項(xiàng)(A、B、C…)寫(xiě)到填充處，無(wú)論能否確定答案，都要接著往下做下一個(gè)填空處，以如類(lèi)推。因?yàn)檫@類(lèi)題是6選5，基本上是一個(gè)蘿卜一個(gè)筐，每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，并且基本上都必須用上，所以，不能確定最后唯一答案時(shí)，基本上可以通過(guò)做其它的填充處，甚至到最后把所有的填充處綜合起來(lái)推敲，也可以確定各填充處的答案，因此，不要急于求成，困死在某一個(gè)填充處上;
　　(4)第四步：利用綜合分析排除法，最后理順并最終確定各選項(xiàng)的所有位置。確定了所有答案后，劃去干擾項(xiàng)，把各選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順?biāo)鼈兊囊粚?duì)一對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果存在較大的疑慮或者總是覺(jué)得不是很順而是覺(jué)得很勉強(qiáng)很別扭，你就要好好重做一遍了，這種情況下一定是亂點(diǎn)鴛鴦譜，搞錯(cuò)了選項(xiàng)。
2014年職稱(chēng)英語(yǔ)考試解題思路之完形填空
完形填空題是我們最熟悉最頭痛的一種題型，在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中，它是最后一道題(第51-65題，共15題，每題1分共15分)。完形填空題的短文中有15個(gè)填空，每個(gè)空為一題，每題有4個(gè)選項(xiàng)，要求在4個(gè)選項(xiàng)(4個(gè)單詞)中填入1個(gè)最佳答案，在填空處句子填入選項(xiàng)單詞，要求必須符合語(yǔ)法詞法句法結(jié)構(gòu)、符合邏輯結(jié)構(gòu)和關(guān)系、符合短文內(nèi)容意思，最終使短文意思完整、內(nèi)容連貫、文理暢通、結(jié)構(gòu)合理。完形填空題是最難的一種題型，所以，近兩年的考試中，都是在《考試用書(shū)》的15篇短文中一字不改地出的，把最難的題變成了送分題。希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握這類(lèi)題的特點(diǎn)和做題的步驟與技巧了。
完形填空難就難在，它要求我們要有較高的語(yǔ)法詞法句法知識(shí)、語(yǔ)言理解能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。它所設(shè)計(jì)的每一個(gè)填空在內(nèi)容上都要求與上下文在語(yǔ)法詞法句法和邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系上密切聯(lián)系，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在15個(gè)選項(xiàng)中，要求填入實(shí)詞(動(dòng)詞、名詞和形容詞)的占了三分之二以上，其他要求填入虛詞(介詞、副詞)的占三分之一左右，要求填的詞幾乎包括各種詞類(lèi)以及動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，有的甚至是固定短語(yǔ)或習(xí)慣用法。因此，一是其要求我們不但要有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法、詞匯、句法知識(shí)及運(yùn)用技巧，要有一定的語(yǔ)言分析能力、較好語(yǔ)感與邏輯思維和較廣泛的背景知識(shí)等外，二是其只是在四個(gè)沒(méi)有任何聯(lián)系中單詞中選取一個(gè)，一個(gè)單詞的信息量是極少的，它要求我們必須從填空處句子在內(nèi)容意思上、語(yǔ)法詞法句法和邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系上獲取更多的信息量，才能選出最佳答案。
　　1、做題總思路：
　　從分析題型的設(shè)計(jì)知道，這類(lèi)題其實(shí)是前三類(lèi)考題(“閱讀判斷”、“概括大意與完成句子”和“補(bǔ)充短文”)的進(jìn)一步提升，就是要加大對(duì)短文信息量的攝取。所以，做前三類(lèi)題的步驟和技巧，特別是思路和邏輯推理方法，也是十分適用其類(lèi)題的。
　　針對(duì)這類(lèi)題的要求和特點(diǎn)：是要在4個(gè)選項(xiàng)單詞中選出1個(gè)符合語(yǔ)法知識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)和前后內(nèi)容意思銜接的單詞，補(bǔ)充到原文劃線(xiàn)的填空處句子，使原文成為一篇意思完整、前后連貫的短文;根據(jù)其要求與特點(diǎn)，有的放矢，我們還是運(yùn)用綜合分析排除法來(lái)選出正確的答案：一是不符合“語(yǔ)法詞法句法”的排除，二是不符合“邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系”的排除，三是不能使填空處“內(nèi)容意思連貫”的排除。
　　要正確運(yùn)用這些方法，當(dāng)然能通讀并讀懂原文最好，因?yàn)檫@類(lèi)題的原文難度一般是比較適中(長(zhǎng)度大約150個(gè)詞左右)，較容易掌握其大意。如果不能完全讀懂，至少要讀懂填空處句子的意思。所以其重點(diǎn)是真空處所在的句子。
　　2、做題注意事項(xiàng)及要求：
　　(1)盡量通讀全文，掌握大意;
　　(2)做每個(gè)填空處要認(rèn)真閱讀其所在句子;
　　(3)不要鉆牛角尖和強(qiáng)人所難。做這類(lèi)題，做得一題算一題;
　　(4)遵守“第一感覺(jué)原理”，相信語(yǔ)感，不要隨意改自己第一次所選的答案;
　　(5)注意填空處句子第一個(gè)和最后一個(gè)詞、填充處句子的大概意思;
　　(6)對(duì)于不能確定的選項(xiàng)，可以查字典;
　　(7)要融會(huì)貫通綜合分析的方法和以上技巧，并在《考試用書(shū)》中加以演練。
　　3、做題步驟：(根據(jù)總思路和參照前三類(lèi)考題，分三步走)
　　(1)通讀全文。這是與上三類(lèi)考題不一樣的地方。要求我們要瀏覽一篇原文，盡能力理解原文內(nèi)容，并對(duì)全文的語(yǔ)言表達(dá)方式，如原文的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、措辭語(yǔ)氣、大意內(nèi)容等有大概印象。這并不要求我們一定要精讀并讀懂原文，只是希望通過(guò)通讀全文，能攝取到最大的做題信息量;
　　(2)自上而下，按順序做題，特別注重填空處句子。在通讀全文的基礎(chǔ)上，開(kāi)始從頭判斷每個(gè)填空處所缺的詞的語(yǔ)言形式，按符合語(yǔ)法詞法句法、符合邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系、符合內(nèi)容意思連貫的三要求，采用綜合分析排除法，判斷填入的詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義、詞性、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等;
　　(3)對(duì)照理解，選擇最佳答案。從4個(gè)選項(xiàng)中，選出符合以上三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)與原文相符合的一個(gè)。
　　4、做題技巧——綜合分析排除法：(與前三類(lèi)考題的技巧大體一致，在此略講)
　　(1)考查填空處句子，根據(jù)符合語(yǔ)法詞法句法的要求進(jìn)行排除。
　　1)把不符合語(yǔ)法知識(shí)的單詞排除，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)等，在句子中都應(yīng)保持一致，具體技巧參見(jiàn)前三類(lèi)考題所述，特別是動(dòng)詞要注意其時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、名詞的數(shù);
　　2)把不符合詞法的單詞排除，包括詞性(動(dòng)詞、形容詞、名詞、副詞等)、詞義(與要求填入的意思相符)、詞組和短語(yǔ)及習(xí)慣用法(當(dāng)然可以查字典)，特別是注意填空處句子的前后單詞與填入單詞的意思要求;
　　3)把不符合句法的單詞排除，從句子結(jié)構(gòu)中(缺主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等)確定所填空處要填入的詞是名詞、動(dòng)詞還是形容詞、副詞等，進(jìn)行排除;
　　(2)考查全文的大意，根據(jù)符合邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系的要求進(jìn)行排除。
　　1)選擇選項(xiàng)詞時(shí)，應(yīng)善于通過(guò)閱讀上下文及全文大意找出與填空處所缺詞有關(guān)的線(xiàn)索。注意前面是否已經(jīng)提到該詞所涉及的內(nèi)容，以及所缺詞的詞性和詞義等。對(duì)不符合邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系的詞給予排除;
　　2)如果在同一個(gè)句子中有兩個(gè)填空處或上下兩個(gè)句子都有填空處，應(yīng)聯(lián)系兩個(gè)填空處的選項(xiàng)進(jìn)行考查，特別是詞組和短語(yǔ)及習(xí)慣用法等;
　　3)注意填空處所缺詞與選項(xiàng)單詞關(guān)系，要求填入的所缺詞應(yīng)盡量與全文一致，所以，對(duì)于選項(xiàng)詞中有全文出現(xiàn)過(guò)的實(shí)詞或其詞性不同的詞時(shí)，有可能是最佳的選項(xiàng);
　　4)選項(xiàng)單詞在全文中有出現(xiàn)，或者在所填空處是首次或中間出現(xiàn)，都較有可能是最佳的選項(xiàng);
　　5)對(duì)于副詞，就要根據(jù)句子的關(guān)系進(jìn)行選擇。具體看“補(bǔ)全短文的(3)符合內(nèi)容銜接、意思連貫的關(guān)系的確定可能性和結(jié)合排除”的技巧和關(guān)系連接詞。
　　最后，希望大家對(duì)照著答題技巧，在好好復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用作戰(zhàn)答題技巧，規(guī)避可能發(fā)生的錯(cuò)誤。加油。