信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2021/6/22)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2021/6/22
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2021/6/22)
系統(tǒng)集成商信管網(wǎng)甲公司承接了一項(xiàng)信息管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目,甲公司任命具有多年類似項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的張工為項(xiàng)目經(jīng)理。
張工上任后,立刻組建了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),人員確定后,張工綜合了工作任務(wù)、團(tuán)隊(duì)人員的經(jīng)驗(yàn)和喜好,將項(xiàng)目組劃分為了三個小組,每個小組負(fù)責(zé)一個工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了開發(fā)階段,張工發(fā)現(xiàn),項(xiàng)目管理原來沒有研發(fā)編程那么簡單;其中1個項(xiàng)目小組的重要開發(fā)人員因病請假,導(dǎo)致該小組任務(wù)比其他兩個小組滯后2周。另外,每個小組內(nèi)部工作總出現(xiàn)相互推諉情況,而且小組和小組成員矛盾也接連不斷,項(xiàng)目任務(wù)一度停滯不前。
此時,正趕上人事部推出新的項(xiàng)目績效考核方案,經(jīng)過對項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量方面的考評結(jié)果,項(xiàng)目績效成績較低,直接影響了每個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的績效獎金。項(xiàng)目組成員負(fù)面情緒較重,有的成員在加班勞累和無法獲得績效獎金的雙重壓力下準(zhǔn)備辭職,張工得知后,與項(xiàng)目組成員私下進(jìn)行了逐一面談。
[問題1] (8分)
結(jié)合案例,請指出本項(xiàng)目在人力資源管理方面存在的問題。
[問題2] (6分)
基于以上案例:
(1)判斷當(dāng)前項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)處于哪個階段?
(2)簡述X理論和Y理論的主要觀點(diǎn)。如果從X理論和Y理論的觀點(diǎn)來看,項(xiàng)目經(jīng)理張工在該階段應(yīng)該采取哪一理論來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵?為什么?
[問題3] (4分)
結(jié)合案例,從候選答案中選擇一個正確答案,將該選項(xiàng)的編號填入答題紙對應(yīng)欄內(nèi)。
(1)項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)工作任務(wù)和團(tuán)隊(duì)人員的經(jīng)驗(yàn)和喜好進(jìn)行分組,這采用了影響員工的方法中的___方法。
A. 權(quán)力 B. 任務(wù)分配 C.工作挑戰(zhàn) D. 友誼
(2)項(xiàng)目經(jīng)理張工針對成員負(fù)面情緒較重的問題,采取了___方法進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理。
A.人際關(guān)系技能 B.沖突管理 C.績效評估 D. 觀察和交談
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)laiendong:
1.任命無經(jīng)驗(yàn)經(jīng)理,無指導(dǎo);無人力計(jì)劃;無共同計(jì)劃;無人員儲備,ab角;團(tuán)隊(duì)建設(shè);溝通計(jì)劃;
2.震蕩;x消極y激勵;y
3.bd
信管網(wǎng)cnitpm425146784730:
1.張工為技術(shù)人員,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)
2.沒有配備備用人員,重要工作一人負(fù)責(zé)導(dǎo)致人員請假工作無法進(jìn)展
3.在項(xiàng)目進(jìn)展過程中沒有做好溝通管理,沒有及時溝通
4.沒有及時進(jìn)行團(tuán)隊(duì)績效評估
5.沒有及時協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系
應(yīng)使用y理論,y理論主張持樂觀積極狀態(tài)面對工作
bd
信管網(wǎng)cnitpm424043682847:
1.項(xiàng)目經(jīng)理管理經(jīng)驗(yàn)不足
2.沒有制定人力資源管理計(jì)劃
3.人力資源分配不均勻,沒有冗余
4.沒有進(jìn)行監(jiān)控或監(jiān)控不力
5.分工計(jì)劃不明確,沒有制定工作范圍說明書
6.沒有制定賞罰機(jī)制,沒有對項(xiàng)目成員進(jìn)行激勵工作
7.沖突管理沒有做好,發(fā)現(xiàn)問題時沒能很好的解決
震蕩階段
x理論:項(xiàng)目成員逃避責(zé)任,不認(rèn)真工作,充滿了悲觀的情緒
y理論:項(xiàng)目成員積極面對工作,樂觀
y理論
b d
信管網(wǎng)cnitpm410963732174:
張工沒有項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn),需要培訓(xùn) 沒有制定一個良好的項(xiàng)目管理計(jì)劃 溝通方面也有問題 進(jìn)度管理方面不完善 人力資源管理方面存在矛盾 監(jiān)控不力
<br>沒有項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn) 沒有項(xiàng)目管理計(jì)劃 溝通問題 沖突 沒有編制人力資源管理計(jì)劃 沒有應(yīng)急措施 責(zé)任分配矩陣不明確 沒有認(rèn)可與激勵 沒有團(tuán)建
<br>震蕩
信管網(wǎng)yjw_my:
1,沒有做好人力資源管理計(jì)劃;2,組建團(tuán)隊(duì)比較沖忙;3,沒有做團(tuán)隊(duì)建設(shè) 4,溝通不融洽;5,管理團(tuán)隊(duì)不好;6,項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)理不足,需求進(jìn)行培訓(xùn);
2,規(guī)范的前期,震蕩階段
x,不 好;人都好吃懶做;
y,人有追求;
x理論,制定規(guī)范;
y,提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感;
3,b c
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |