以下內(nèi)容來自信管網(wǎng)考友“呆小蝦222”分享——摘自《學(xué)習(xí)沒有捷徑--軟考復(fù)習(xí)方法分享》

背好輸入輸出+掌握答題技巧+計(jì)算題

考試的時(shí)候一定要先做自己有把握的，先搶分。案例題時(shí)間比較緊張，所以要把不確定的難題放最后做，策略很重要。

官方有本案例題的教材，是按照知識(shí)點(diǎn)整理的，挺不錯(cuò)的，可以逐一攻破知識(shí)點(diǎn)。推薦。

所有的真題，如果時(shí)間不夠的話，我建議做17年之后的就可以了，之前的題目是按照舊版教材編寫的，時(shí)間充足的話可以多做做練練手。

以下內(nèi)容來自信管網(wǎng)考友“youjpy ”分享——摘自《大丈夫安為刀筆吏折腰——軟考圓我副高夢(mèng)》

年我印象比較深的是案例，可能是計(jì)算題的印刷問題我反復(fù)算了幾遍。當(dāng)時(shí)也有疑惑，但想不管是不是印刷問題。至少把前面的分?jǐn)?shù)拿到。我們考場(chǎng)沒有任何通知，我就取加總得到的139，按步驟寫公式、帶數(shù)據(jù)、算結(jié)果溝通渠道的題也是盡量寫詳細(xì)。即使計(jì)算結(jié)果有錯(cuò)也爭(zhēng)取拿到公式和步驟的分?jǐn)?shù)。最后驗(yàn)算一遍，發(fā)現(xiàn)前面有算錯(cuò)的，還進(jìn)行了涂改。后來回想，這次的案例題就有點(diǎn)類似平時(shí)工作中的項(xiàng)目管理。我負(fù)責(zé)過小型項(xiàng)目，也作為甲方參與過建設(shè)項(xiàng)目。有做過項(xiàng)目的同學(xué)可以回想一下，做項(xiàng)目過程中，甲方提供的數(shù)據(jù)一定準(zhǔn)確嗎?材料都準(zhǔn)時(shí)提供嗎?需求都表述清楚嗎?我遇到一些能力比較強(qiáng)的項(xiàng)目經(jīng)理就常常能在各種資源限制條件下找到破解的辦法，甚至還會(huì)提出自己的改進(jìn)方案。類似于這次案例存在爭(zhēng)議的幾個(gè)題。我記得老師在講課時(shí)提到過不能自己捏造數(shù)據(jù)，在考場(chǎng)上能做的只能是在不明確或者矛盾的已知條件下盡量利用掌握的知識(shí)拿到盡可能多的分?jǐn)?shù)。