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系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2022/11/3)
閱讀下列說(shuō)明,回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說(shuō)明]
A公司中標(biāo)某系統(tǒng)集成項(xiàng)目,正式任命王偉擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。王偉是資深的技術(shù)專家,在公司各部門具有較高的聲望。
接到任命后,王偉組建了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。除服務(wù)器工程師小張是新招聘的外,其余項(xiàng)目組成員都是各個(gè)團(tuán)隊(duì)的老員工。項(xiàng)目中王偉經(jīng)常身先士卒,親自參與解決復(fù)雜問題,深受團(tuán)隊(duì)成員好評(píng)。
項(xiàng)目中期,服務(wù)器廠商供貨比計(jì)劃延遲了一周。為了保證項(xiàng)目進(jìn)度,王偉與其他項(xiàng)目經(jīng)理協(xié)商,借調(diào)了兩名資深人員。隨后召開項(xiàng)目會(huì)議,動(dòng)員大家加班趕工。會(huì)議上王偉向大家承諾會(huì)向公司申請(qǐng)額外項(xiàng)目獎(jiǎng)金。大家均同意加班,只有小張以家中有事、朋友聚公等理由拒絕加班。由于小張負(fù)責(zé)服務(wù)器基礎(chǔ)平臺(tái),他的工作進(jìn)度會(huì)影響整體進(jìn)度,所以大家紛紛指責(zé)小張沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
王偉認(rèn)為好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中絕對(duì)不能出現(xiàn)沖突現(xiàn)象,這次沖突與小張的個(gè)人素養(yǎng)有直接關(guān)系。為了避免沖突對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生不良影響,王偉宣布立即終止會(huì)議并請(qǐng)小張留下來(lái)單獨(dú)談話。
在溝通中,王偉批評(píng)小張缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。小張表示他對(duì)加班費(fèi)、 項(xiàng)目獎(jiǎng)金等不在意,而且他技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富,很容易找到份收入不錯(cuò)的工作。 他不加班的原因是最近家人、朋友等各種圈子應(yīng)酬太多。王偉表明如果因?yàn)樾埖脑驅(qū)е马?xiàng)目工期延誤,會(huì)影響小張?jiān)趫F(tuán)隊(duì)中的個(gè)人聲譽(yù),同時(shí)更會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在客戶和公司內(nèi)部的聲譽(yù),小張雖不情愿,但最終選擇了加班。
[問題1] (8分)
管理者的權(quán)力來(lái)源有5種,請(qǐng)指出這5種權(quán)力在王偉身上的具體體現(xiàn)(請(qǐng)將(1)~(4)處的答案及具體表現(xiàn)填寫在答題紙的對(duì)應(yīng)表格內(nèi))。
[問題2] (6分)
結(jié)合馬斯洛需求理論,指出案例中小張已經(jīng)滿足的需求層次,并指出具體表現(xiàn)。如果要想有效激勵(lì)小張,應(yīng)該在哪些層次上采取措施?
[問題3] (8分)
(1)結(jié)合本案例,請(qǐng)指出王偉針對(duì)沖突的認(rèn)識(shí)和做法有哪些不妥?
(2)解決沖突的方式有哪些?王偉最終采用了哪種沖突解決方式?
[問題4] (3分)
結(jié)合案例中項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人員構(gòu)成,請(qǐng)指出該項(xiàng)目采用了哪些組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的方法?
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信管網(wǎng)cnitpm453757450136:
專家權(quán)利,參照權(quán)利,權(quán)威權(quán)利,管理權(quán)利 小張以滿足社交需求,應(yīng)從第四層受尊重的角度去激勵(lì)他,可以考慮讓他參與決策與高層會(huì)議,沖突是不可避免的,有積極沖突與消極沖突,針對(duì)積極沖突我們要適當(dāng)把控,避免轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O沖突,對(duì)于消極沖突,要正確認(rèn)識(shí),合理解決<br><br>撤退回避,妥協(xié)包容,強(qiáng)制命令,溝通解決<br>強(qiáng)制命令<br><br><br>組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外聘與自有人員相結(jié)合
信管網(wǎng)cnitpm581577644424:
專家權(quán)力 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力 管理權(quán)力
生存需要 安全需要 社交需要 尊重需要 自我實(shí)現(xiàn)需要。第三層需要。引導(dǎo)在非加班的時(shí)候應(yīng)酬
沖突不可避免 沖突解決的好反而有利于團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 不應(yīng)該直接終止會(huì)議談判 而應(yīng)該私下溝通談話。采取的強(qiáng)迫方式解決 其實(shí)有合作共贏或者緩和包容方式解決更好
回避沖突 緩和包容 妥協(xié)解決 積極開放
招聘 談判 人際關(guān)系技能 管理技能
信管網(wǎng)guisn_:
問題1
管理權(quán)利:pm的領(lǐng)導(dǎo)與管理權(quán)利
專家權(quán)利:資深專家,解決技術(shù)問題
處罰:批評(píng)小張,通過(guò)溝通,選擇加班
問題2
生理:獎(jiǎng)金不在意
安全:容易找到工作
社交:應(yīng)酬多
尊重:
問題3
a、絕對(duì)不能出現(xiàn)沖突,不對(duì);一團(tuán)和氣,不是最佳團(tuán)隊(duì);沖突也是絕對(duì)有害;要善于利用良性沖突,激發(fā)團(tuán)隊(duì);沖突與個(gè)人素養(yǎng)無(wú)關(guān);對(duì)事不對(duì)人;
b、解決、合作、妥協(xié)、包容、強(qiáng)迫;方式:強(qiáng)迫
問題4
招聘:外部招聘
招募:公司內(nèi)部招募、協(xié)調(diào)
信管網(wǎng)cnitpm25201556998:
1.職位權(quán)利:組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);借調(diào)資深人員;組織大家加班
2.專家權(quán)利:規(guī)劃項(xiàng)目
3.參照權(quán)利:身先士卒
4.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)利:申請(qǐng)獎(jiǎng)金
5.懲罰權(quán)利:批評(píng)小張
小張已經(jīng)滿足安全和生理需求,對(duì)獎(jiǎng)金不在意,容易找到工作;應(yīng)滿足小張的社會(huì)交往需求和被尊重,自我實(shí)現(xiàn)需求
信管網(wǎng)cnitpm566695830184:
1.馬斯洛需求理論:生存需求,安全需求,社交需求,尊重,自我實(shí)現(xiàn)。
2.校長(zhǎng)交際廣泛,社交需求已經(jīng)滿足。
3.小張經(jīng)驗(yàn)豐富,自信,生存需求和安全需求滿足。
4.可以在尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求尚激勵(lì)小張。
5.從受尊重需求出發(fā),采取榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,升職
6.從自我實(shí)現(xiàn)需求出發(fā),讓小張更多參與項(xiàng)目決策,給與重任。
1.王偉不應(yīng)該在會(huì)議上強(qiáng)行留下小張。
解決沖突的方法,妥協(xié),包容,接受,強(qiáng)制,解決 王偉采用了強(qiáng)制的方式。
2.招聘、談判,自我選擇、
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