上課啦！系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師課程精講：監(jiān)控項(xiàng)目工作itto

注意你看到?jīng)]有

這個(gè)監(jiān)控的輸入

就不是上一個(gè)環(huán)節(jié)的輸出了啊

在這個(gè)地方就不是的了

所以說(shuō)大家在這個(gè)地方要掌握規(guī)律

要掌握規(guī)律

一般是啟動(dòng)規(guī)劃執(zhí)行

是符合我剛才說(shuō)的規(guī)律的啊

因?yàn)楹苷Ｂ?

我肯定先啟動(dòng)再做計(jì)劃再去執(zhí)行嘛

這一脈相承的啊

但是監(jiān)控有可能是全過(guò)程的啊

是全過(guò)程的

他是全局的啊

啊當(dāng)然他的監(jiān)控的工作呢

他就有很多輸入啊

有很多輸入啊

這噼里啪啦很多啊

他的輸出呢也很多

那么如果同學(xué)來(lái)問(wèn)我老師

這個(gè)要不要記

如果我簡(jiǎn)單粗暴的回答你

那就肯定是要記啊

那有很多同學(xué)說(shuō)啊你要我的命算了啊

我記不住這么多

哎對(duì)你要想把這全記記下來(lái)啊

那除非你的記憶是超長(zhǎng)的

那也是不可能的啊

也是不可能的好

那么他喜歡考什么

喜歡考什么就喜歡考這東西啊

你們注意看到?jīng)]有

變更請(qǐng)求

確認(rèn)的變更

對(duì)吧還有

剛才我們是不是說(shuō)了一個(gè)績(jī)效數(shù)據(jù)

這里叫績(jī)效信息

啊

我們后面還有一個(gè)叫什么績(jī)效報(bào)告

像這種東西是他特別喜歡考的

啊

因?yàn)槌鲱}老師他知道你記不住那么多

他不可能把這個(gè)表格讓你去放在上面

你給我填吧啊

那這個(gè)出題就太沒(méi)有水平了

他也不會(huì)這么出對(duì)吧

但他怎么考察你到底是學(xué)了還是沒(méi)有學(xué)

就是把這種讓你容易混淆的東西

顛倒一下

比如說(shuō)我把變更請(qǐng)求啊

放到前面去

啊

或者說(shuō)把這個(gè)確認(rèn)變更放到后面來(lái)

可以顛倒一下啊

你看你知不知道啊

或者和其他的反正混在一起啊

一般選擇題很直白嗎那4選1嗎

他就搞一個(gè)不一樣的啊

又跟你感覺(jué)他又是一樣的啊

你就完了蒙了

那就直接靠猜

有25%的概率啊

但是如果你稍微有點(diǎn)印象的話

你可能就選的出來(lái)啊