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信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題與答案解析(2023/12/24)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題(2023/12/24)

  • 試題1

    關(guān)于大型及復(fù)雜項(xiàng)目的描述,下列說法不正確的是( )。
    A大型及復(fù)雜項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理日常職責(zé)更集中于管理職責(zé)
    B.大型及復(fù)雜項(xiàng)目的管理與一般項(xiàng)目管理的方法有質(zhì)的變化
    C.大型及復(fù)雜項(xiàng)目的管理模式以間接管理為主
    D大型及復(fù)雜項(xiàng)目的管理是以項(xiàng)目群的方式進(jìn)行

  • 試題2

    在大型項(xiàng)目的管理中,項(xiàng)目成功的一個(gè)關(guān)鍵因素是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)具有很高的效率。( )是關(guān)于團(tuán)隊(duì)效率的正確解釋。
    A、個(gè)體效率高,則協(xié)作效率高
    B、更應(yīng)該關(guān)注個(gè)體上的效率而不是協(xié)作上的效率
    C、協(xié)作效率等于單個(gè)的個(gè)體效率之和
    D、更應(yīng)該關(guān)注協(xié)作上的效率而不是個(gè)體上的效率

  • 試題3

    在溝通管理中不僅要“用別人喜歡被對待的方式來對待他們”,而且還需要根據(jù)自身面臨的情況,靈活采取適當(dāng)?shù)臏贤ù胧?。如重?fù)對方的話,讓對方確認(rèn),以真正了解對方的意圖時(shí),一般采用()
    A、假設(shè)性問題
    B、探尋式問題
    C、開放式問題
    D、封閉式問題

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題答案解析(2023/12/24)

  • 試題1

    信管網(wǎng)參考答案B

    信管網(wǎng)參考解析:

    什么樣的項(xiàng)目是大刑或復(fù)雜項(xiàng)目并沒有一個(gè)嚴(yán)格的界限劃分.從項(xiàng)目管理的角度 來說,如果這些因素不導(dǎo)致我們所采用的項(xiàng)目管理方法有根本的變化,則僅僅是"量變"而不是"質(zhì)變"。對于大型及復(fù)雜項(xiàng)目,一般有如下幾個(gè)特征:
    項(xiàng)目周期長。
    項(xiàng)目規(guī)模較大,目標(biāo)構(gòu)成復(fù)雜。在這種情況下都會(huì)把項(xiàng)目分解成一個(gè)個(gè)目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)的小項(xiàng)目,形成項(xiàng)目群進(jìn)行管理。這種意義上的項(xiàng)目經(jīng)理往往成為項(xiàng)目群經(jīng)理或大項(xiàng)目經(jīng)理。
    項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)構(gòu)成復(fù)雜。
    大型項(xiàng)目經(jīng)理的日常職責(zé)更集中于管理職責(zé)。在大型及復(fù)雜項(xiàng)目的狀況下,需要更明確而專一的分工機(jī)制,管理所體現(xiàn)的效率因素更直接地影響項(xiàng)目的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。同時(shí),由于大型項(xiàng)目大多數(shù)是以項(xiàng)目群的方式進(jìn)行,而大型項(xiàng)目經(jīng)理面臨更多的是"間接管理"的挑戰(zhàn)。

  • 試題2

    信管網(wǎng)參考答案D

    信管網(wǎng)參考解析:

    要注重團(tuán)隊(duì)的效率,團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都可能發(fā)揮很重要的作用。

  • 試題3

    信管網(wǎng)參考答案D

    信管網(wǎng)參考解析:

    項(xiàng)目溝通的原則包括:溝通內(nèi)外有別、非正式的溝通有利于關(guān)系的融洽、采用對方能接受的溝通風(fēng)格、溝通升級(jí)原則、掃清溝通的障礙等。為了真正了解對方的意圖,更好更快地完成,一定要采取封閉式的問題方法比較得到。
    假設(shè)性問題是一種強(qiáng)迫對方去思考的方法,一般是期望從對方得到自己想要的答案時(shí)使用。探尋式問題適合于探索性的內(nèi)容,可向?qū)<姨岢鎏剿魇降膯栴},請專家作答。

    在實(shí)際溝通中,訊問不同類型的問題可以取得不同的效果。問題的類型有:
    封閉式問題:用來確認(rèn)信息的正確性;
    開放式問題:用來鼓勵(lì)應(yīng)征者詳細(xì)回答,表達(dá)情緒
    探尋式問題:用來澄清之前討論過的主題和信息
    假設(shè)式問題:用來了解解決問題的方式

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