如何調(diào)動員工的積極性,一直是鼎盛軟件公司項目經(jīng)理趙明努力鉆研的問題。趙明認(rèn)為提升某人的時候就是增加其責(zé)任的時候。下屬如果心情好,經(jīng)理人員要肯定他的成績,同時又要鼓勵他百尺竿頭、更進一步。下屬高興的時候,就讓他多做點事;下屬心灰意懶的時候,則不要讓他太難堪。如果一個下屬因自己的失敗而悶悶不樂,這時候經(jīng)理人員再落井下石,就有嚴(yán)重傷害他的危險,他就不想再上進了。趙明還認(rèn)為,一個經(jīng)理人員如果能夠調(diào)動另一個人的積極性,他的績效就有很大的提升。
要使一個團隊能夠正常順利運轉(zhuǎn),一切都要靠調(diào)動積極性。經(jīng)理人員可以完成兩個人的工作,但經(jīng)理人員不是兩個人。經(jīng)理人員應(yīng)激勵他的副手,使副手再激勵他的部下,層層激勵,就能煥發(fā)出極大的工作熱情。趙明認(rèn)為,經(jīng)理人員要善于聽取意見才能調(diào)動員工的積極性,一個普通的公司和一個出色的公司的區(qū)別就在這里。作為一個經(jīng)理人員,最得意的事情就是看到被稱為中等或平庸的人受到賞識,使他們感到自己的意見被采納,并發(fā)揮作用。動員員工的最佳辦法是讓員工了解經(jīng)理人員的行動,使他們個個成為其中的一部分。
【問題1】(8分)
請用300字以內(nèi)文字說明你對趙明的做法有什么看法?
【問題2】(8分)
請用200字以內(nèi)文字從項目團隊建設(shè)和人力資源管理的角度,結(jié)合你本人的實際項目經(jīng)驗,說出從中你有何感悟。
【問題3】(9分)
請用300字以內(nèi)文字描述你通過這個案例,對人力資源管理有哪些更深的理解?
【問題1】
掌握好獎賞時機和方式的確是精湛的藝術(shù),通過獎賞使心情好的員工心情更好,高興的員工更高興,心灰意懶的員工重新振作起來,激勵的落腳點是員工的心理和精神;
層層激勵是比較有效的辦法,經(jīng)理人員不能包打天下。層層激勵,形成系統(tǒng),每個員工都處在被激勵的網(wǎng)絡(luò)中,經(jīng)理的成績也會很大;
經(jīng)理的權(quán)利雖然來自上級的委任,但其行使在于下級的認(rèn)可,與員工交流,讓員工了解經(jīng)理的行動,從中獲得員工的認(rèn)可,使權(quán)利的效力大大提高。
【問題3】
用人得當(dāng),降低員工的流失率;
使員工努力工作;
使企業(yè)內(nèi)部員工都得到平等的待遇,避免員工抱怨;
對員工產(chǎn)生很好的激勵,使其最大限度地發(fā)揮潛能,為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |