純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：

　　09年中本人在項(xiàng)目中有點(diǎn)小挫折，成天干活圖啥啊，考個(gè)試吧，本想考系分，報(bào)名時(shí)才知道下半年沒(méi)有，只好報(bào)了項(xiàng)管。由于項(xiàng)目非常忙，加之家里有小孩，所以書(shū)都沒(méi)有看完，23章整體績(jī)效評(píng)估之后章節(jié)都沒(méi)看，作文、分析考前也沒(méi)寫(xiě)過(guò)，純粹想蒙一下，不然白花117報(bào)名費(fèi)呢，還有兩本書(shū)費(fèi)：一本教材、一本試題分析。考完之后就感覺(jué)應(yīng)該能過(guò)，比想象中的好，結(jié)果57、48、47，還行。

　　對(duì)于上午考題就不說(shuō)了，就下午試題我總結(jié)一下個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：

　　1：對(duì)于下午試題一,一定要看試題分析，琢磨一下考慮視角、敘述口吻、語(yǔ)言組織。

　　2：對(duì)于論文，一是看看那段著名的視頻，了解一下寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，二是一定要記住教材中的改論題的知識(shí)點(diǎn)，然后以自己的語(yǔ)言組織寫(xiě)出來(lái)，不然一看就是沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。三是要寫(xiě)部分論題相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，不多寫(xiě)，寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)就行，比如需求管理的實(shí)績(jī)工作中要寫(xiě)一點(diǎn)配置管理的重要性，為什么呢?還是一條：不然一看就是沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楦蛇^(guò)大型項(xiàng)目的人都知道配置管理在需求管理中的重要性。但在教材中可是兩章內(nèi)容。

　　再談?wù)剛€(gè)人感受：

　　1：積累很重要，沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的，或是在一個(gè)很規(guī)范項(xiàng)目做具體工作的可能確實(shí)理解不深刻。我就是在一個(gè)快速發(fā)展的項(xiàng)目中，書(shū)本上的問(wèn)題我們可是都碰到過(guò)啊!非常慘痛。

　　2：分析能力和文檔能力很重要。實(shí)際上項(xiàng)管下午沒(méi)什么東西，只要記住教材54頁(yè)那張表，外加配置、外包、需求、知識(shí)管理即可，下午試題不會(huì)超出此范圍的。至少我看以往試題是如此。

　　3：往年試題很重要，要用心體會(huì)，連怎么考都不知道，能有總結(jié)重點(diǎn)嗎?

　　4：寫(xiě)字很重要：大家都不用筆寫(xiě)字了，我就是一筆狗爬字，連我自己事后看的都費(fèi)勁，考前也看網(wǎng)上說(shuō)一定要事先寫(xiě)一寫(xiě)，但是時(shí)間不允許，其實(shí)也是自己懶，也想睡覺(jué)啊!愣是沒(méi)寫(xiě)?？荚嚨臅r(shí)候我感覺(jué)字都連得成條直線(xiàn)了，心里一直在提醒好好寫(xiě)，但是手不聽(tīng)使喚啊。而且寫(xiě)到論文最后，明明還有十幾分鐘，可以寫(xiě)一個(gè)好的結(jié)尾，但是實(shí)在太累了，也顧不上寫(xiě)作規(guī)則了，就寫(xiě)了2、3行匆匆結(jié)尾，然后就揉手休息了，心想算了，我想字好點(diǎn)的話(huà)，應(yīng)該能高幾分。

　　5：如果忙的話(huà)，就別報(bào)培訓(xùn)了。我在猶豫是否報(bào)培訓(xùn)時(shí)，LP說(shuō)：如果能考過(guò)也行。后來(lái)得虧沒(méi)報(bào)，沒(méi)時(shí)間上，報(bào)了虧死。該條是玩笑，：)還要根據(jù)個(gè)人情況，如果經(jīng)驗(yàn)不足，分析總結(jié)能力不足，還是報(bào)一下吧，信管網(wǎng)是個(gè)不錯(cuò)的網(wǎng)站，可以多上去看看資料。

　　以上是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，不合之處，一笑了之。