某日，老師在課堂上想考考學(xué)生們的智商，就問(wèn)一個(gè)男孩：“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，開(kāi)槍打死一只，還剩幾只?”

　　男孩反問(wèn)：“是無(wú)聲槍么?”

　　“不是。”

　　“槍聲有多大?”

　　“80~100分貝。”

　　“那就是說(shuō)會(huì)震的耳朵疼?”

　　“是。”

　　“在這個(gè)城市里打鳥(niǎo)犯不犯法?”

　　‘不犯。”

　　“您確定那只鳥(niǎo)真的被打死啦?”

　　“確定。”老師已經(jīng)不耐煩了，”拜托，你告訴我還剩幾只就行了，OK?”

　　“OK。鳥(niǎo)里有沒(méi)有聾子?”

　　“沒(méi)有。”

　　“有沒(méi)有關(guān)在籠子里的?”

　　“沒(méi)有。”

　　“邊上還有沒(méi)有其他的樹(shù)，樹(shù)上還有沒(méi)有其他鳥(niǎo)?”

　　“沒(méi)有。”

　　“方圓十里呢?”

　　“就這么一棵樹(shù)!”

　　“有沒(méi)有殘疾或餓的飛不動(dòng)的鳥(niǎo)?”

　　“沒(méi)有，都身體倍棒。”

　　“算不算懷孕肚子里的小鳥(niǎo)?”

　　“都是公的。”

　　“都不可能懷孕?”

　　“………，決不可能。”

　　“打鳥(niǎo)的人眼里有沒(méi)有花?保證是十只?”

　　“沒(méi)有花，就十只。”

　　老師腦門上的汗已經(jīng)流下來(lái)了，下課鈴響起，但男孩仍繼續(xù)問(wèn):“有沒(méi)有傻的不怕死的?”

　　“都怕死。”