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信息系統(tǒng)項目溝通管理案例之溝通渠道案例
來源:信管網(wǎng) 2011年05月12日 【所有評論 分享到微信
閱讀以下關(guān)于信息系統(tǒng)項目管理過程中團(tuán)隊建設(shè)和項目溝通管理問題的敘述,回答問題1至問題3。

7.2.1案例場景

    信息技術(shù)有限公司(CSAI )是由某集團(tuán)投資建立的致力子為教育行業(yè)提供針對信息技術(shù)咨詢、開發(fā)、集成的專業(yè)應(yīng)用解決方案提供商,在“數(shù)字化校園”領(lǐng)域具有多年的研發(fā)經(jīng)驗和相當(dāng)數(shù)量的客戶成功案例。經(jīng)過長時間的使用和改進(jìn),系統(tǒng)已經(jīng)日趨成熟,獲得了廣大用戶的信賴。目前通過和有關(guān)銀行的合作,綜合考慮了學(xué)校的需求,為“數(shù)字化校園”推出了軟、硬件結(jié)合的“銀校通”完整解決方案。
    半個月前,CSAI和U大學(xué)合作建設(shè)的“銀校通”項目正式立項。由于CSAI已有比較成熟的產(chǎn)品積累,項目研發(fā)工作量不是特別大。張工被任命擔(dān)任該項目的項目經(jīng)理,主要負(fù)責(zé)項目管理和用戶溝通等工作。張工兩個月前剛從工作了五年時間的B公司辭職來到CSAI,由于B公司主要從事電子政務(wù)信息系統(tǒng)的集成,故張工在“數(shù)字化校園”的業(yè)務(wù)方面不是特別熟悉。
    項目組成員還包括李工、小王、2名程序員和1名測試人員,李工主要負(fù)責(zé)項目中的技術(shù)實現(xiàn),小趙和小高2名程序員主要負(fù)責(zé)程序編碼工作,小王負(fù)責(zé)項目文檔的收集和整理。在CSAI,李工屬于元老級的人物,技術(shù)水平高也是大家公認(rèn)的,但李工在過去作為項目經(jīng)理的一些項目中,工作上常由于沒有處理好客戶關(guān)系為公司帶來了一些問題。
    小王的工作雖然簡單但是格外繁重,因而多次向張工提出需要增派人員,張工也認(rèn)為小王的工作量過大,需要增派人手,因此就事多次與CSAI項目管理部門領(lǐng)導(dǎo)溝通。但每當(dāng)CSAI項目管理部門就此事向李工核實情況時,李工總是說小王的工作不算很多,而且張工的工作比較輕松,讓張工幫助下小王就可以了,不需要增派人員。因而CSAI項目管理部門不同意張工關(guān)于增加項目組成人員的建議。
   張工得到CSAI項目管理部門意見反饋后,與李工進(jìn)行了溝通,李工的理由是張工的工作確實不多,總是幫別人提意見,自己做得不多。所以李工認(rèn)為張工有足夠時間來幫助小王完成文檔工作。張工試圖從崗位責(zé)任、項目分工等方面對李工的這個誤解進(jìn)行解釋,又試圖利用換位思維的方法向李工說明真實情況,但李工依舊堅持自己的看法,認(rèn)為張工給自己的工作太少。
    【問題1】(8分)
    什么是項目溝通管理中的溝通渠道,溝通渠道與溝通復(fù)雜性的關(guān)系怎樣,試根據(jù)溝通渠道的計算公式計算該項目小組內(nèi)部溝通渠道的數(shù)量。請用300字以內(nèi)文字回答。
    【問題2】(9分)
    請用500字以內(nèi)文字分析該項目中存在的主要項目管理問題,并針對問題提出建議。
    【問題3】(8分)
    請用200字以內(nèi)文字結(jié)合你本人的實際經(jīng)驗,就軟件項目中如何改進(jìn)項目溝通提出實質(zhì)性的建議。

7.2.2案例分析

    【問題1】
    溝通渠道(Communication Channels)是項目中溝通的排列組合數(shù)量,看起來像聯(lián)系所有參與者的電話線的數(shù)目。
     CC = N(N-1)÷2其中CC表示溝通渠道 N表示項目中成員數(shù)
    比如當(dāng)項目團(tuán)隊有3個人時,溝通渠道數(shù)為3×(3-1)÷2=3;而當(dāng)項目團(tuán)隊有9名成員時,溝通渠道數(shù)為9 × (9-1)÷2=36。由于溝通是需要花費(fèi)項目成本的,所以應(yīng)盡量控制團(tuán)隊規(guī)模,避免大規(guī)模團(tuán)隊中常常出現(xiàn)的溝通不暢的問題。
    溝通的復(fù)雜性會隨著項目中人員的增加而增加,項目溝通渠道急劇增加,溝通偏好差異化矛盾上升。地理位置和文化背景也會影響到項目溝通的復(fù)雜性。如果利益相關(guān)者來自不同的國家,那么通常在正常的工作時間安排雙向的溝通會非常困難甚至不可能。語言障礙也可能給溝通帶來一些問題。接收者對信息的解釋很少與發(fā)送者想的一模一樣。因此,提供多種溝通方法和一個能促進(jìn)坦誠對話的環(huán)境是很重要的。
    根據(jù)項目案例的場景描述,項目組成員包括張工、李工、小王、2名程序員和1名測試人員。項目組成員總數(shù)為6人,根據(jù)溝通渠道數(shù)計算公式,該項目小組內(nèi)部溝通渠道的數(shù)量為6 × (6-1)÷2=15。
    【問題2】
    根據(jù)案例的場景,項目經(jīng)理張工兩個月前剛來到C公司,在C公司從事的“數(shù)字化校園”的業(yè)務(wù)方面不是特別熟悉,在C公司張工的資質(zhì)相對較淺。李工是C公司的元老級人物,一個資質(zhì)比較老的技術(shù)人員。根據(jù)項目經(jīng)驗,項目經(jīng)理沒有威信,一般工作很難開展。為了項目目標(biāo)的實現(xiàn)必須依靠技術(shù)人員的積極配合,作為項目經(jīng)理張工應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),逐步樹立自己的威信,消除項目組成員溝通中的一切障礙,保證團(tuán)隊溝通順暢。
    根據(jù)項目案例的場景描述,項目中出現(xiàn)的主要問題集中體現(xiàn)在三個方面:
    (1)項目經(jīng)理角色定位問題
    作為項目經(jīng)理,張工應(yīng)該能較好地把握全局。對于軟件開發(fā)項目,工作量估算、人力資源管理和溝通管理等方面顯得特別重要,張工在這些方面存在較大的欠缺,盡快熟悉公司業(yè)務(wù)是張工成為合格的項目經(jīng)理必須解決的首要問題。
    特別地,針對小王的問題。張工必須充分地了解小王文檔編寫工作的實際情況,以客觀地判斷小王是否真的因為文檔太多而忙不過來,還是因為小王的工作方法不當(dāng)、工作效率低導(dǎo)致“忙不過來”。根據(jù)自己了解到的實際工作狀況決定是向C公司項目管理部門還是幫助小王改進(jìn)工作方法、提高效率解決小王忙不過來的問題,以避免不必要的人員和成本增加。
    (2)團(tuán)隊建設(shè)與協(xié)作方面的問題
    C公司項目管理部門對張工擔(dān)當(dāng)項目經(jīng)理沒有做充分的授權(quán),對張工缺乏必要的信任和支持。李工自恃是C公司的元老級人物,技術(shù)水平高而對張工的項目管理工作沒有認(rèn)可。事實上,軟件企業(yè)中常存在這樣的角色,很多時候也為項目管理帶來了許多問題。項目組成員總體缺乏協(xié)調(diào)和配合,表現(xiàn)出對立與矛盾的僵化局面。
    對于李工,他的問題可能是技術(shù)人員可能都有的通病,認(rèn)為溝通不是什么真正的工作,技術(shù)工作才是項目成功的關(guān)鍵問題,而且確實不知道張工每天在做些什么。
    (3)溝通不暢
    該項目組溝通上存在很大問題,張工或許應(yīng)該先自我檢討一下,與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通是否存在什么問題。其次,在李工的方面,其實對待技術(shù)人員用“尊重”一般都比較有效,建立良好的個人關(guān)系,從各個方面去關(guān)心你的項目組成員,尤其是關(guān)鍵人物?!霸霞壢宋铩笔锹闊┑闹圃煺?,但如果項目經(jīng)理關(guān)系處理得當(dāng),有時可以把負(fù)面影響轉(zhuǎn)變?yōu)檎妗?/DIV>
    項目組所有成員,特別是張工、李工、小王應(yīng)該相互理解和支持,保持充分的溝通,畢竟作為一個項目團(tuán)隊,理解和溝通是很重要的,沒有暢通的溝通這個基礎(chǔ),項目進(jìn)展也是不可能很順利的。張工應(yīng)該加強(qiáng)與李工的交流,甚至應(yīng)該加強(qiáng)一下私人關(guān)系,否則總有類似的成員向領(lǐng)導(dǎo)說反話的話張工的工作會受到很大干擾。如果李工的不合作精神依舊,可以考慮讓李工離開自己的團(tuán)隊,另行委派別的技術(shù)人員。
    【問題3】
    根據(jù)軟件企業(yè)項目管理實際情況,改進(jìn)項目溝通的建議包括:
    (1)使用項目管理信息系統(tǒng)(PMIS )輔助溝通
    項目管理的復(fù)雜性要求有合適的工具輔助項目管理人員進(jìn)行項目管理工作。項目管理信息系統(tǒng)(PMIS)是用于收集、綜合和分析項目管理過程輸出的工具和技術(shù)。通常用來支持項目從啟動到收尾的各個方面,可分為人工系統(tǒng)和自動系統(tǒng)。這里主要指能夠幫助項目進(jìn)行范圍管理、時間管理、成本管理、采購管理、風(fēng)險分析等綜合功能的管理信息系統(tǒng)。PMIS一般包含兩塊核心的功能—計劃和控制。計劃系統(tǒng)主要圍繞質(zhì)量、時間、成本三大目標(biāo),輔助完成項目計劃工作,如工作結(jié)構(gòu)分解(WB S)、進(jìn)度計劃(網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖)繪制、CPM、成本計劃等??刂葡到y(tǒng)重要提供一些控制手段,以領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)項目組織的各種要素,包括人力資源、工程設(shè)計、原材料和財務(wù)等部門。
    (2)建立溝通基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
    溝通基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)(Communications Infrastructure)是一套工具、技術(shù)和原則,為項目信息傳送提供一個基礎(chǔ)。工具包括電話機(jī)、傳真機(jī)、電子郵件、項目管理信息系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文件管理系統(tǒng)及文字處理程序等;技術(shù)包括報告指導(dǎo)方針、文檔模板、會議基本規(guī)則和程序、決策過程、解決問題的方法、沖突解決和協(xié)商技術(shù)及與此相似的技術(shù);原則包括提供開放式對話的環(huán)境,使用“率直交談”和遵照公認(rèn)的工作道德規(guī)范。
    (3)使用項目溝通模板
    為使項目中日常溝通更容易,組織項目管理部門需要為一般的項目溝通建立一些范例和模板,如項目章程、績效報告和口頭狀態(tài)報告等。以往項目的好文檔是范例的豐富的來源。書面的和口頭的范例和模板對于從來沒有寫過項目文件和做過項目陳述的人來說,特別有幫助。文檔模板需要進(jìn)行維護(hù)和升級,以適應(yīng)項目實際工作要求的需要。建立和維護(hù)項目管理文檔模板文件庫是組織項目管理部門重要工作職責(zé)之一。
    (4)把握項目溝通基本原則
    在信息系統(tǒng)項目中,為了提高溝通的效率和效果,需要把握:溝通內(nèi)外有別;非正式
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