項(xiàng)目人力資源管理(第十一章)
項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖:1、層次結(jié)構(gòu)圖;2、矩陣圖;3、文本格式;4、項(xiàng)目計(jì)劃的其他部分
項(xiàng)目人力資源計(jì)劃
技術(shù)和方法:
輸入:1、活動(dòng)資源估計(jì);2、環(huán)境和組織因素;3、組織過程資產(chǎn);4、項(xiàng)目管理計(jì)劃
輸出:項(xiàng)目人力資源計(jì)劃
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建
工具和技術(shù):1、實(shí)現(xiàn)分派;2、談判;3、采購;4、虛擬團(tuán)隊(duì)
輸入:1、項(xiàng)目人力資源計(jì)劃;2、環(huán)境和組織因素;3、組織過程資產(chǎn)
輸出:1、項(xiàng)目人員分配;2、資源日歷;3、可能做出的項(xiàng)目管理計(jì)劃更新
現(xiàn)代激勵(lì)理論體系
一、激勵(lì)理論 1、馬斯洛需要層次理論:生理需要;安全需要;社交需要;自尊需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要 2、赫茨伯格的雙因素理論 3、期望理論:目標(biāo)效價(jià);期望值
二、X、Y 理論 1、X 理論:天生懶惰;漠視組織;缺乏進(jìn)取心;易上當(dāng)受騙;天生反對(duì)改革 2、Y 理論:與X 理論相反
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道要做什么和怎么才能更有效
四、影響和能力:影響人們?nèi)绾喂ぷ骱腿绾魏芎玫墓ぷ鞯男睦硪蛩匕?lì)、影響、權(quán)利和效率
團(tuán)隊(duì)績效的內(nèi)容和作用:1、技能的改進(jìn);2、能力和情感的改進(jìn);3、團(tuán)隊(duì)流動(dòng)率降低;4、增加凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的形式與應(yīng)用:1、通用管理技巧;2、培訓(xùn);3、基本規(guī)則;4、集中辦公;5、獎(jiǎng)勵(lì)與表彰;6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理方法:1、觀察和交談;2、項(xiàng)目績效評(píng)估;3、問題清單
沖突管理方法:1、問題解決;2、合作;3、強(qiáng)制;4、妥協(xié);5、求同存異;6、撤退
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
輸入:1、項(xiàng)目人員分配;2、項(xiàng)目人力資源管理計(jì)劃;3、績效報(bào)告;4、團(tuán)隊(duì)績效報(bào)告;5、組織文化和組織過程資產(chǎn)
輸出:1、已更新的項(xiàng)目管理計(jì)劃;2、變更請(qǐng)求;3、已更新的組織過程資產(chǎn)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。