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軟題庫(kù) 培訓(xùn)課程
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信息系統(tǒng)項(xiàng)目質(zhì)量管理可能遇到的問(wèn)題以及解決措施
質(zhì)量管理可能遇到的問(wèn)題:
(1)質(zhì)量保證人員經(jīng)驗(yàn)不足 ;
(2)沒(méi)有制定和實(shí)施合理的、可操作性的質(zhì)量管理計(jì)劃(或進(jìn)度計(jì)劃代替了整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理計(jì)劃);
(3)項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目質(zhì)量管理方面的經(jīng)驗(yàn)欠缺 ;
(4)進(jìn)度計(jì)劃制定的不合理(或進(jìn)度計(jì)劃安排過(guò)于緊張) ;
(5)測(cè)試過(guò)程的階段安排不合理,軟件系統(tǒng)的測(cè)試時(shí)間不足 ;
(6)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量控制可能不到位、缺少評(píng)審環(huán)節(jié) ;
(7)測(cè)試過(guò)程中配置管理工作未到位 ;
(8)項(xiàng)目缺乏質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量規(guī)范 ;
(9)沒(méi)有建立項(xiàng)目的質(zhì)量保證體系 ;
(10)在質(zhì)量管理中,沒(méi)有采用合適的工具、技術(shù)和方法;
(11)項(xiàng)目在需求分析階段對(duì)用戶(hù)的需求分析提煉精度不夠,沒(méi)有挖掘到部分重要的需求
(12)由于文檔的不完備,一方面導(dǎo)致用戶(hù)不能解決一些使用問(wèn)題,另一方面還使得維護(hù)工作的效率提不高
(13)僅向用戶(hù)提交測(cè)試報(bào)告而沒(méi)有提交全面質(zhì)量管理進(jìn)展情況報(bào)告(或?qū)嵤﹫?bào)告),溝通方式單一(或不全面),容易誤導(dǎo)客戶(hù),容易導(dǎo)致客戶(hù)不必要的擔(dān)心。
(14)溝通方式單一或不全面,容易誤導(dǎo)用戶(hù),致用戶(hù)不必要的擔(dān)心。
針對(duì)以上問(wèn)題可以提出的解決措施:
(1)應(yīng)使用有相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量保證人員 ;
(2)應(yīng)該科學(xué)制定和實(shí)施質(zhì)量管理計(jì)劃 ;
(3)重視軟件項(xiàng)目的測(cè)試環(huán)節(jié),安排必要的時(shí)間,采用合理的方法進(jìn)行充分測(cè)試 ;
(4)應(yīng)加強(qiáng)需求和設(shè)計(jì)方案的評(píng)審和質(zhì)量控制工作 ;
(5)應(yīng)重視軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量保證工作,采用相應(yīng)的工具和技術(shù),避免將檢查、測(cè)試作為項(xiàng)目質(zhì)量保證的唯一方法 ;
(6)應(yīng)加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的配置管理工作 ;
(7)應(yīng)建立項(xiàng)目的質(zhì)量管理體系,包括制定可行的過(guò)程規(guī)范和質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ;
(8)對(duì)發(fā)現(xiàn)的缺陷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,確保軟件質(zhì)量 ;
(9)提出合理有效的質(zhì)量整改措施(如建議的糾正措施、對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃可能的更新等) ;
(10)為項(xiàng)目組成員提供質(zhì)量管理要求方面的培訓(xùn)(或指導(dǎo)) ;
(11)加強(qiáng)與客戶(hù)在質(zhì)量管理方面的溝通和交流等;

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