信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師工作績(jī)效信息和工作績(jī)效數(shù)據(jù)怎么理解

信管網(wǎng)考友

老師,工作績(jī)效信息和工作績(jī)效數(shù)據(jù)怎么理解，好抽象

信管網(wǎng)巨老師

我舉個(gè)例子

信管網(wǎng)巨老師

可以這么理解工作績(jī)效數(shù)據(jù)、工作績(jī)效信息和工作績(jī)效報(bào)告:

1、小明同學(xué),這次其中考試的“工作績(jī)效數(shù)據(jù)”情況，語文考試得了98分(通過這個(gè)單個(gè)數(shù)據(jù)看不出來任何結(jié)果)

2、后來了解他們班的“工作績(jī)效信息”:

全班有40人,滿分為150分,語文150分的有30人, 100分的10人再接著了解:他們班的工作績(jī)效報(bào)告:全校語文平均分在100分,綜合分析,他們班的情況是成績(jī)都比較好的。

在這個(gè)例子中,他們班的“工作績(jī)效報(bào)告”中,很顯然,小明考了98分,拖了全班的后退的

信管網(wǎng)考友

好的

信管網(wǎng)考友

謝謝老師