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系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題(2024/5/29)

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系統(tǒng)集成項目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2024/5/29)


試題五(15分)
閱讀以下說明,請回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應欄內(nèi)。
【說明】
A信息系統(tǒng)集成公司有員工50多名,其中技術(shù)部開發(fā)人員有30多人,公司采用矩陣式的組織結(jié)構(gòu),公司的主營業(yè)務是開發(fā)企業(yè)信息化建設方面的項目,業(yè)務較為繁忙,一般有十多個項目在同時進行,由于技術(shù)人員有限,為保證各個項目的進展,人員在項目間的兼職與交叉很嚴重,一個技術(shù)開發(fā)人員在M項目上工作兩天后,很可能轉(zhuǎn)入Y項目工作,過了三天,又再回到M項目工作,項目的文檔一般采用各自的命名方式進行管理,客戶提出的修改也是各自負責,在技術(shù)開發(fā)人員的本地機上進行開發(fā),當技術(shù)開發(fā)人員重新回到原項目時,他不得不花大量時間去熟悉原來的工作,找出原來的文檔與程序等,還要了解項目組其他人的工作進展,向相關(guān)人員索求需要的開發(fā)成果。當一個項目進行到提交期限時,不得不花費大量的時間找出相匹配版本的相應成果,集成為符合客戶要求的可交付的系統(tǒng)。
【問題1】(4分)
針對本題案例中的情況,從軟件配置管理的角度,分析出現(xiàn)這種情況的原因。
【問題2】(6分)
請指出配置管理包括哪幾方面的活動。
【問題3】(5分)
針對文檔管理與軟件配置管理的要求,在(1)~(5)中填寫恰當內(nèi)容(從候選答案中選擇正確選項,將選項編號填入答題紙對應欄內(nèi))。
軟件項目文檔從項目周期角度可分為:開發(fā)文檔、(1)、管理文檔。
(1)候選答案:
A.非正式文檔
B.產(chǎn)品文檔
C.正式文檔
D.設計文檔
在軟件開發(fā)流程中,把所有需要加以控制的配置項分為基線配置項和非基線配置項兩類,基線配置項可能包括所有的(2)等。
(2)候選答案:
A.設計文檔和源程序
B.各類計劃
C.設計文檔、源程序、各類計劃
D.各類計劃與被告
所有配置項的操作權(quán)限應由(3)嚴格管理,作為配置項的操作權(quán)限管理的基本原則,基線配置項向(4)開放讀取的權(quán)限,非基線配置項向(5)開放。
(3)、(4)、(5)候選答案:
A.CMO(配置管理員)
B.PM(項目經(jīng)理)
C.技術(shù)總監(jiān)
D.軟件開發(fā)人員
E.項目關(guān)系人
F. CCB及相關(guān)人員
G. PM, CCB及相關(guān)人員信管網(wǎng)試題答案與解析:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2024/5/29

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信管網(wǎng)cnitpm698801883582:
1.對開發(fā)文檔和管理文檔進行配置化管理,文檔沒有進行版本區(qū)分;沒有設置產(chǎn)品庫、受控庫、開發(fā)庫;2.文檔命名沒有統(tǒng)一標準;3.項目沒有做好人力資源的規(guī)劃;4.客戶的需求變更沒有走變更流程 5.配置庫的相關(guān)內(nèi)容變更,應該由配置庫管理員通知組內(nèi)人員1.b 2.c 3.a 4.g 5.d

信管網(wǎng)cnitpm493157248932:
沒有編制軟件配置管理計劃;沒有建立開發(fā)庫、受控庫、產(chǎn)品庫;沒有明確相關(guān)人員的文檔控制權(quán)限;沒有指定專人負責軟件配置管理工作;沒有建立統(tǒng)一標準的文件命名規(guī)范;沒有協(xié)同溝通不同軟件版本。制定配置管理計劃; 定義配置管理標準; 定義配置項; 執(zhí)行配置管理; 配置審計。b d a g e

信管網(wǎng)cnitpm654432620162:
1、制訂配置管理計劃 2、識別配置項 3、配置項控制 4、配置狀態(tài)報告 5、配置審計 6、配置管理回顧與改進 b、c、a、d、g

信管網(wǎng)cnitpm529825354123:
沒有制訂配置管理計劃,沒有做好文檔管理,沒有建立配置庫并細分,沒有進行配置項控制,沒有做好配置審計制訂配置管理計劃,配置項識別,配置項控制,配置狀態(tài)報告,配置審計,配置管理回顧與改進bcadg

信管網(wǎng)cnitpm562841397354:
1.缺少配置管理規(guī)劃 2.缺少配置管理系統(tǒng) 3.缺少配置管理人員 4.缺少版本管理 1.規(guī)劃配置管理 2.配置標識 3.配置管理 4.配置審計 5.配置狀態(tài)報告 6.版本控制1.d 2.a 3.a,d,g

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