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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日練習(xí)題與答案解析(2024/9/25)

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日練習(xí)題(2024/9/25)

  • 試題1

    下列團隊人員的專業(yè)性最高的是:()
    A.服務(wù)工程師總數(shù)為20人,其中取得相應(yīng)專業(yè)資格認(rèn)證的數(shù)量為18人、信息技術(shù)服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷工程師為16人
    B.服務(wù)工程師總數(shù)為15人,其中取得相應(yīng)專業(yè)資格認(rèn)證的數(shù)量為12人、信息技術(shù)服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷工程師為15 人
    C.服務(wù)工程師總數(shù)為30人,其中取得相應(yīng)專業(yè)資格認(rèn)證的數(shù)量為20人、信息技術(shù)服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷工程師為20人
    D.服務(wù)工程師總數(shù)為40人,其中取得相應(yīng)專業(yè)資格認(rèn)證的數(shù)量為32人、信息技術(shù)服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷工程師為35人
  • 試題2

    在IT服務(wù)營銷能力展示階段中,持續(xù)溝通活動不包含()
    A.溝通信息整理
    B.溝通論證
    C.溝通信息的匯報
    D.制訂持續(xù)溝通計劃
  • 試題3

    The Service Design stage of the lifecycle, starts with () and ends with the development of a service solution designed to meet the documented needs of the business.
    A. the service activities
    B. the business requirements
    C. the business environment
    D. the improvement activities

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日練習(xí)題答案解析(2024/9/25)

  • 試題1

    參考答案A

    參考解析:IT服務(wù)評價指標(biāo):專業(yè)性評價指標(biāo)及測量。
    人員的專業(yè)性測量公式為X=X1×70%+X2×30%,X越接近1越好。
    X1=A/B,A=取得的相應(yīng)專業(yè)資格認(rèn)證的服務(wù)工程師數(shù)量,B=服務(wù)工程師的總數(shù)。
    X2=C/B, C=取得信息技術(shù)服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科及以上的服務(wù)工程師數(shù)量。
    A選項:X=18/20×70%+16/20×30%=0.87。
    B選項:X=12/l5×70%+15/15×30%=0.86。
    C 選項:X=20/30×70%+20/30×30%=0.67。
    D 選項:X=32/40×70%+35/40×30%=0.82。
    選項A為0.87,最接近1,所以應(yīng)選A項。

  • 試題2

    參考答案B

    參考解析:IT服務(wù)營銷持續(xù)溝通活動
    IT服務(wù)營銷持續(xù)溝通活動包括:制訂持續(xù)溝通計劃、保持持續(xù)溝通、溝通信息整理、溝通信息的匯報。選項B溝通論證為IT服務(wù)營銷調(diào)研交流階段活動。

  • 試題3

    參考答案B

    參考解析:生命周期的服務(wù)設(shè)計階段從()開始,以開發(fā)結(jié)束一個服務(wù)解決方案的設(shè)計,以滿足記錄在案的業(yè)務(wù)需求。
    A.服務(wù)活動
    B.業(yè)務(wù)需求
    C.商業(yè)環(huán)境
    D.改進活動
    規(guī)劃設(shè)計從服務(wù)業(yè)務(wù)需求出發(fā),終點為設(shè)計出符合業(yè)務(wù)需求和成果的服務(wù)方案。

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