距2025年上半年信息系統(tǒng)項目管理師考試越來越近。對于各位正在備考的考生來說，現(xiàn)階段的核心重點肯定是"論文"。

最近從各位同學(xué)提交的論文所反饋的信息來看，很多同學(xué)都存在這樣或那樣的問題，看似洋洋灑灑的寫了一大堆，自我感覺良好，但結(jié)果還是不盡人意。

小編在這里整理了各位同學(xué)論文中存在的一些共性問題，各位同學(xué)可以“查漏補缺”，看自己是不是存在這些方面類似的錯誤，咱們“有則改之、無則加勉”。

問題一：字數(shù)不達標或者超限

依據(jù)往年信息系統(tǒng)項目管理師論文考試的字數(shù)要求來看，一般是“不低于2000字，不高于2500字，標點符號計算字數(shù)，圖表不計算字數(shù)”。那很多同學(xué)在寫的時候呢，少的呢只有1700~1800、多的能到3500.這樣就屬于比較極端了。

所以，對于很多同學(xué)要么少字、要么多字的情況，主要原因是對論述布局沒有一個系統(tǒng)規(guī)劃，比如在正文段我們寫作之前就要考慮好：哪些過程要詳細、哪些過程可以簡略、要寫幾個例子？詳略得當(dāng)、言簡意賅、主次分明這些都要我們仔細考慮清楚，在平時準備的時候就要仔細去培養(yǎng)這樣的思維習(xí)慣。

問題二：過渡段沒有回應(yīng)子論題

過渡段起到承上啟下，連接背景和正文內(nèi)容的作用。項目復(fù)雜性和實現(xiàn)的難易程度主要是在這里去展現(xiàn)，在這個部分除了要回應(yīng)我們的子論題，還要盡可能結(jié)合自身項目的實際業(yè)務(wù)去展現(xiàn)，再根據(jù)項目的特性去逐步引申出論點，但很多同學(xué)寫的過渡段沒有去體現(xiàn)這些方面。

問題三：正文內(nèi)容過于理論化、實踐過于模板化

很多同學(xué)在正文論述的時候，理論知識占據(jù)了四分之三的篇幅，而項目實踐的描述卻少的可憐，無法讓閱卷老師感受到項目的真實性。所以理論知識需要應(yīng)用到項目實踐中去，需要應(yīng)用到項目業(yè)務(wù)中去才行。

再者就是實踐過于模板化的問題，很多同學(xué)他知道要寫項目實踐，但寫起來不是培訓(xùn)就是開會。雖然這些實踐放在任何一個過程里都可以用，但正因為如此，它才沒有“特殊性”，流于表面，并不會凸顯你項目經(jīng)歷的真實性。

問題四：語言表述過于啰嗦、有湊字嫌疑

這個問題也是不少同學(xué)存在的，生怕字數(shù)不達標，又或者本身自己沒有過項目管理的經(jīng)驗，就導(dǎo)致只能在一個論點或例子上反復(fù)倒騰口水話，殊不知這個是閱卷老師最不愿意看的，本來批閱一篇論文速度就很快，你如果不能第一時間讓閱卷老師看到你的重點，你的分數(shù)肯定就不會高，言簡意賅、簡明扼要，切忌記流水賬的方式去寫。能用一句話說清楚的，不要為了湊字數(shù)使用二句話去敘述。在準備論文的階段，就實踐舉例可以多準備幾個，以備不時之需。

問題五：結(jié)尾段過于簡單

論文結(jié)尾一般的書寫格式為：項目的運維效果+運行成果+不足之處+改進方法+個人心得體會等。需要將這些內(nèi)容都進行相應(yīng)介紹，同時還要回應(yīng)我們的子論題。特別像是不足之處和改進方法最好和我們的論題相契合。而且很多同學(xué)結(jié)尾處結(jié)束的很倉促。給人一種虎頭蛇尾的感覺，這樣論文得分肯定也不會高。

問題六：錯別字較多

自從機考以來，可能由于考生都過于依賴輸入法，論文中的錯別字也比筆試時更多了。那這個問題大家不容忽視，很多時候往往扣分點就存在在這些細節(jié)里面，而且現(xiàn)在系統(tǒng)里面想查你的錯別字也更容易了，往往有時扣掉的這一兩分就可能致命。

問題七：選擇的背景項目過于久遠

很多同學(xué)寫作時會去挑一些很老的項目，這些項目既不新穎、也不符合現(xiàn)代發(fā)展的需要，并不是個合適的選擇。論文背景的選擇建議項目最好是近1-3年。方向的選擇上也最好是像大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能這些契合時代發(fā)展的。

問題八：論文深度不夠、泛泛而談

很多同學(xué)在寫論文時，所涉及的方法和技術(shù)很多，但都沒有深入。在文章中把主題項目中所使用的方法、技術(shù)一一列舉，但都是蜻蜓點水式的描述，既沒有特色，也沒有深度。在撰寫論文時，選擇自己覺得有特色的2-3個方法和技術(shù)，進行深入展開討論就可以了，不要企圖面面俱到。

信息系統(tǒng)項目管理師論文實際上就是經(jīng)驗總結(jié)，所以一般不需要大談特談?wù)撌隼碚摚灰v自己在某個項目中是如何做的就可以了。所有方法、技術(shù)都應(yīng)該緊密結(jié)合主題項目、結(jié)合教材理論，在闡述時，要以主題項目中的具體內(nèi)容為主。

問題九、口語化嚴重

信息系統(tǒng)項目管理師論文寫作時要注意使用書面語言，要以教材上理論為依據(jù)。有些同學(xué)有寫朋友圈、寫微博的習(xí)慣，在寫作論文時要避免使用這樣的形式，特別對于一些現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)用語，要杜絕使用。