系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題(2020/7/26)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2020/7/26
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2020/7/26)
閱讀下列說明,回答問題1到問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)
【說明】
小張被任命為公司的文檔與配置管理員,在了解了公司現(xiàn)有的文檔及配置管理現(xiàn)狀和問題之后 ,他做出如下工作計(jì)劃:
(1)整理公司所有文檔,并進(jìn)行歸類管理。
小張?jiān)诤死砉疚臋n時(shí),根據(jù)GB/T16680-1996《軟件文檔管理指南》,從項(xiàng)目生命周期角度將文檔劃分為開發(fā)文檔,產(chǎn)品文檔和管理文檔,并對公司目前的文檔進(jìn)行了如下分類:
a)開發(fā)文檔:可行性研究報(bào)告、需求規(guī)格說明書、概要設(shè)計(jì)說明書、數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)說明書、數(shù)據(jù)字典。
b)管理文檔:開發(fā)計(jì)劃、配置管理計(jì)劃、測試用例、測試計(jì)劃、質(zhì)量保證計(jì)劃、開發(fā)進(jìn)度報(bào)告,項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告。
c)產(chǎn)品文檔:用戶手冊、操作手冊
(2)建立公司級配置管理系統(tǒng),將配置庫劃分為開發(fā)庫與受控庫,并規(guī)定開發(fā)庫用于存放正在開發(fā)過程中的階段成果,受控庫作為基線庫存放評審后的正式成果。
(3)建立配置庫權(quán)限機(jī)制,允許公司人員按照不同級別查看并管理公司文檔,考慮到公司總經(jīng)理權(quán)限最大、項(xiàng)目經(jīng)理要查看并了解相關(guān)項(xiàng)目資料等額外因素,對受控庫進(jìn)行了下表的權(quán)限分配,(√表示允許,X表示不允許):
進(jìn)行了如上配置管理工作后,此時(shí)有一個項(xiàng)目A的項(xiàng)目經(jīng)理告知小張,發(fā)現(xiàn)基線庫中有一個重要的功能缺陷要修改,項(xiàng)目經(jīng)理組織配置控制委員會進(jìn)行了分析討論后,同意修改,并指派了程序員小王進(jìn)行修改,于是小張按照項(xiàng)目經(jīng)理的要求在受控庫中増加了小王的修改權(quán),以便小王可以在受控庫中直接修改該功能。
【問題1】(6分)
(1)依據(jù)16680-1996《軟件文檔管理指南》,小張對公司項(xiàng)目文檔的歸類是否正確?
(2)從候選答案中選擇8個正確選項(xiàng)(多選該題得0分),將選項(xiàng)編號填入答題紙紙對應(yīng)欄內(nèi)。
應(yīng)歸入“開發(fā)文檔”類的文檔有:
候選答案:
A.可行性研究報(bào)告 B.需求規(guī)格說明書 C.用戶手冊 D.數(shù)據(jù)字典 E.操作手冊 F.開發(fā)計(jì)劃
G.配置管理計(jì)劃 H.測試用例 I.測試計(jì)劃 J.質(zhì)量保證計(jì)劃 K.項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告
【問題2】(8分)
小張?jiān)诮⑴渲霉芾硐到y(tǒng)時(shí),不清楚如何組織配置庫,請幫助小張組織配置庫(至少寫出兩種配置庫組織形式,并說明優(yōu)缺點(diǎn)
【問題3】(5分)
本案例中當(dāng)發(fā)現(xiàn)基線庫中有一個重要的功能缺點(diǎn)需要修改時(shí).你認(rèn)為小張的做法存在哪些問題.并說明正確的做法.
【問通4】(6分)
結(jié)合案例.請指出小張?jiān)谡麄€受控庫的權(quán)限分配方面存在哪些問題.
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)ff 75:
問題1<br>(1)不正確<br>(2)abdfj<br>問題2<br>開發(fā)庫,受控庫,成品庫<br>問題3<br>不能直接在受控庫中修改,應(yīng)該是把想修改的軟件復(fù)制一個,移出受控庫,移入開發(fā)庫中進(jìn)行修改。修改完成后,設(shè)置一個新版本號,再移入受控庫。<br>問題4<br>受控庫讀取權(quán)限不應(yīng)有開發(fā)人員,任何人都沒有修改權(quán)限,刪除權(quán)限只有配置管理員。
信管網(wǎng)xiexiaolin:
【問題1】1.不正確
2.a、b、d、f、g、h、i、j
【問題2】
【問題3】1.不能直接修改受控區(qū),會導(dǎo)致版本失控。正確做法是授予開發(fā)庫權(quán)限,修改驗(yàn)證通過后,發(fā)布受控區(qū)。
2.開發(fā)人員不應(yīng)該授予受控區(qū)的修改權(quán)限
3.總經(jīng)理只應(yīng)該授予讀取權(quán)限
4.小張發(fā)現(xiàn)缺陷后應(yīng)該走整體變更控制流程。
【問題4】
1.開發(fā)人員不應(yīng)該授予受控區(qū)的修改權(quán)限
2.總經(jīng)理只應(yīng)該授予讀取權(quán)限
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |