信管網(wǎng)考友

為了識別項(xiàng)目中使用的無效和低效政策、過程和程序，可以采用() 方法。

A.檢查

B.質(zhì)量審計

C.標(biāo)桿對照

D.過程分析

信管網(wǎng)考友:

老師你好，這種題型是怎樣計算？

信管網(wǎng)考友:

這題應(yīng)該選a吧，這是控制質(zhì)量工作

信管網(wǎng)考友:

控制質(zhì)量主要強(qiáng)調(diào)的是對成果的質(zhì)量控制和檢查，質(zhì)量保證是對過程和工作進(jìn)行審計，幫助發(fā)現(xiàn)做的好的和不好的地方

信管網(wǎng)考友:

質(zhì)量審計是質(zhì)量保證過程的工具之一，是一種獨(dú)立審查，目的是確保項(xiàng)目執(zhí)行過程符合組織或項(xiàng)目定義的方針政策、標(biāo)準(zhǔn)和程序。

信管網(wǎng)考友:

看看控制質(zhì)量的作用，不就是識別過程低效或產(chǎn)品質(zhì)量低劣的原因，建議并采取相應(yīng)措施消除這些原因

信管網(wǎng)考友:

注意關(guān)鍵詞，產(chǎn)品

信管網(wǎng)考友:

控制質(zhì)量注重的是結(jié)果，質(zhì)量保證注重的是過程

信管網(wǎng)考友:

我是零基礎(chǔ)，一般都是笨辦法，我理解審計一般是和政策那些挺正式的字眼放一起！而檢查，我們一般人都可進(jìn)行！也談不上為了政策怎么樣！

信管網(wǎng)考友:

其實(shí)都是書上的概念，仔細(xì)分辨就能做對的

信管網(wǎng)考友:

嗯嗯是的老師，還是得多看書