本文章轉(zhuǎn)自信管網(wǎng)考友：“知足思進”經(jīng)驗文章 
話說參加公司組織的2013年上半年信息系統(tǒng)項目管理師（也稱高項）考試，我付出了很大努力，做好了精心準備，老師，同事，家人也給了我極大的鼓勵與期待，但最終結(jié)果失敗了，況且失敗在自己的最強項——論文。說句實在話，我自我感覺論文水平應該算比較好的，先后在國家級刊物發(fā)表了上十篇技術(shù)論文，獲得了中國電機學會電建分會論文征文二等獎，多次參與集團公司信息化總體規(guī)劃，登高計劃，管理制度等文案編寫，參加了公司各種匯報材料的編寫，已經(jīng)總結(jié)了寫論文的部分心得與體會。本次考試論文，在考試之前我手寫了6篇論文，其中包括了本次考試的論文，在考試過程中基本上是一氣呵成，并檢查兩篇。
考完后，我信心十足，經(jīng)過1個多月等待成績的煎熬，成績終于出來了，看到考試結(jié)果，我不敢相信這是我的成績，也很久無法接受這個事實，真是出乎我的意料，也辜負了老師，領導，同事，家人的殷切期望，盡管考試成績出來已將近兩個月了，我一直不愿意去接收失敗的結(jié)果，也一直不愿意去提起高項的事情，也許算得了一次挫折吧。
本打算放棄參加以后的高項考試，主要原因，我經(jīng)過反復的分析，找不到失敗的原因，擔心不能走出失敗的怪圈，盡管再次參考，失敗也會重演。但這幾天，正值網(wǎng)上報名階段，我還是整理了失落的心情，再次鼓起了勇氣，面對失敗，重新走上高項之旅。
我偶爾看了“信管網(wǎng)”的相關(guān)論文，總算找了自己論文失敗的幾點原因，總結(jié)出來，前車之師，后車之鑒，并愿意與大家共同分享：
1、論文所選項目案例太大，盡管事實案例，并非夸大其詞，但無法讓閱卷老師相信，閱卷老師對項目案例產(chǎn)生虛構(gòu)之嫌。
2、論文措辭不夠謙虛，乃至于有些高調(diào)，或者霸氣，忽視了一個關(guān)鍵問題，我是一個考生，在閱卷老師面前，是一堆小螞蟻中的一個，沒有很好的轉(zhuǎn)換自己的管理角色，盡管自己是一個中層管理者，無論你是最大管理者，也休想駕馭閱卷老師。
3、審題不夠細心，拿到試卷后，一看是自己寫過的論文之一，非常高興，草草審題，簡單設計了論文論點與提綱，就開始寫論文。事后仔細分析，感覺考前寫過同樣論文，也許并非好事，把握不好可能適得其反。
4、論文論點不夠鮮明，論述不夠深入，論據(jù)不夠具體，理論敘述過多，結(jié)合案例偏少。思維過多受制于論文題目所列要求，過多篇幅闡述理論，有敘述之嫌，盡管就溝通管理提出了三個分論點，但篇幅明顯不夠，已被溝通管理理論闡述內(nèi)容擠占，從而導制論文不協(xié)調(diào)，缺乏理論聯(lián)系實際案例的關(guān)鍵部分，導制論據(jù)不充分，這是我經(jīng)過反復回憶，反復對比分析總結(jié)出的致命問題。
5、論文屬于主觀題，也會存在部分運氣在內(nèi)，尤其是公司組織多人同時報考，可能所選項目案例多人如出一轍，如果屬于一個閱卷老師，對后面閱卷的同學估計會有一定負面影響。

總結(jié)了這么多，總而言之，還是要掌握考試大綱，領會考試意圖，積累項目經(jīng)驗，熟悉應試方法，先求穩(wěn)再求好，從容面對考試，才能考出正常水平。
經(jīng)過上半年的考試已經(jīng)失敗，我必須總結(jié)失敗教訓，重新面對下次考試。
失敗是成功之母，但出于同一模式的失敗固然可笑。

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