系統(tǒng)集成項目管理工程師當天每日一練試題地址:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練試題匯總:http://m.xiexiliangjiufa.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練試題(2017/7/15)在線測試:http://m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2017/7/15
系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2017/7/15)
試題1: 局域網(wǎng)交換機有很多特點。下面關(guān)于局域網(wǎng)交換機的論述,不正確的是( )。
A.低傳輸延遲
B. 高傳輸帶寬
C. 可以根據(jù)用戶的級別設(shè)置訪問權(quán)限
D. 允許不同速率的網(wǎng)卡共存于一個網(wǎng)絡(luò)
某市政府門戶網(wǎng)站建立民意征集欄目,通過市長信箱、投訴舉報、在線訪談、草案意見征集、熱點調(diào)查、政風(fēng)行風(fēng)熱線等多個子欄目,針對政策、法規(guī)、活動等事宜開展民意征集,接收群眾的咨詢、意見建議和舉報投訴,并由相關(guān)政府部門就相關(guān)問題進行答復(fù),此項功能主要體現(xiàn)電子政務(wù)( )服務(wù)的特性。
A.政府信息公開
B.公益便民
C.交流互動
D.在線辦事
如果在一個課程注冊系統(tǒng)中,定義了類CourseSchedule和類Course,并且在類CourseSchedule中定義了方法Add(c:Course)和方法Remove(c:Course),那么類CourseSchedule和類Course之間的是一種( )關(guān)系。
A.包含
B.實現(xiàn)
C.依賴
D.泛化
在項目執(zhí)行階段,一名團隊成員識別了一項新風(fēng)險,此時,應(yīng)該( )。
A.將之涵蓋在風(fēng)險觸發(fā)因素中
B.對假設(shè)條件進行測試
C.將之加入風(fēng)險管理計劃內(nèi)
D.對風(fēng)險進行定性分析
軟件需求包括三個不同的層次:業(yè)務(wù)需求、用戶需求和功能需求。其中業(yè)務(wù)需求()
A、反映了組織結(jié)構(gòu)或客戶對系統(tǒng)、產(chǎn)品高層次的目標要求。在項目視圖與范圍文檔中予以說明
B、描述了用戶使用產(chǎn)品必須要完成的任務(wù),在使用實例文檔或方案腳本說明中予以說明
C、定義了開發(fā)人員必須實現(xiàn)的軟件功能
D、描述了系統(tǒng)展現(xiàn)給用戶的行為和執(zhí)行的操作等
某項目包含A、B、C三項主要活動,項目經(jīng)理在成本估算時采用自下而上的估算方法,分別估算出三項活動的成本分別為13萬元,23萬元和8萬元,同時為了應(yīng)對未來可能遇到的不確定因素,預(yù)留了10萬元的管理儲備,同時為每個活動預(yù)留了2萬元的準備金,該項目的總預(yù)算為( 1 )萬元。項目進行到第二個月時,實際花費為20萬元,完成總工作量的30%。如果項目按照當前的績效繼續(xù)進行下去,預(yù)測項目的完工尚需成本ETC約為( 2 )萬元
(1)A、44
B、54
C、60
D、50
(2)A、46.7
B、40.7
C、45
D、46
以下關(guān)于高速以太網(wǎng)的敘述中,( )是正確的。
A、高速以太網(wǎng)是指效率達到或超過1000MB/S的以太網(wǎng)
B、千兆以太網(wǎng)與10/100M以太網(wǎng)具有相同的幀格式
C、對于物理層與雙絞線的千兆以太網(wǎng),采用的編碼為8B/10B
D、千兆以太網(wǎng)采用的標準為TEEE802.3U
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |