2009年下半年軟考中級系統(tǒng)集成項目管理工程師下午案例分析真題試題五問題1
案例問題:請指出A公司在項目管理過程中的不妥之處。
案例背景
系統(tǒng)集成A公司承擔(dān)了某企業(yè)的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)工作,A公司任命張工為項目經(jīng)理。
張工在擔(dān)任此新項目的項目經(jīng)理同時,所負(fù)責(zé)的原項目尚處在收尾階段。張工在進(jìn)行了認(rèn)真分析后,認(rèn)為新項目剛剛開始,處于需求分析階段,而原項目尚有某些重要工作需要完成,因此張工將新項目需求分析階段的質(zhì)量控制工作全權(quán)委托給了軟件質(zhì)量保證(SQA)人員李工。李工制定了本項目的質(zhì)量計劃,包括收集資料、編制分質(zhì)量計劃、并通過相應(yīng)的工具和技術(shù),形成了項目質(zhì)量計劃書,并按照質(zhì)量計劃書開展相關(guān)需求調(diào)研和分析階段的質(zhì)量控制工作。
在需求評審時,由于需求規(guī)格說明書不能完全覆蓋該企業(yè)的業(yè)務(wù)需求,且部分需求理解與實際存在較大偏差,導(dǎo)致需求評審沒有通過。
[問題1](4分)
請指出A公司在項目管理過程中的不妥之處。
案例問題分析(僅供參考,非信管網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案,信管網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案查看下面鏈接):
[問題1]的解答思路
A公司在項目管理過程中的不妥之處如下:
1. 使用SQA李工做質(zhì)量控制工作,可能不妥。應(yīng)該由系統(tǒng)分析師做需求分析,測試工程師依據(jù)測試計劃進(jìn)行測試進(jìn)行質(zhì)量控制,質(zhì)量保證人員從事質(zhì)量保證工作。
2. SQA李工制定的項目質(zhì)量計劃可能不完整、有漏項。最好由項目經(jīng)理來負(fù)責(zé)制定項目管理計劃。
3. SQA李工制定的質(zhì)量管理計劃可能有漏項例如沒有明確質(zhì)量度量指標(biāo)、沒有制定質(zhì)量檢查單或過程改進(jìn)計劃。。項目的質(zhì)量管理計劃應(yīng)該包含質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、人員分工、項目應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)以及如何滿足這些標(biāo)準(zhǔn)。
4. “按照質(zhì)量計劃書開展相關(guān)需求調(diào)研和分析階段的質(zhì)量控制工作”,可能不妥。正確的是測試工程師設(shè)計需求測試用例、制定需求測試計劃。
5. A公司可能沒有規(guī)范的項目質(zhì)量管理制度。
查看該案例完整試題與信管網(wǎng)參考答案:http://m.xiexiliangjiufa.com/st/1400482.html
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |