1,則可以" />
信息系統(tǒng)項目管理師當天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2018/8/29)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?day=2018/8/29
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2018/8/29)
試題1: 項目經(jīng)理小張對自己正在做的一個項目進行掙值分析后,發(fā)現(xiàn)CPI>1,則可以判斷該項目( )。
A.進度超前
B.進度落后
C.成本超支
D.成本節(jié)約
In approximating costs, the estimator considers the possible causes of variation of the cost estimates, including ( )。
A.budget
B.plan
C.risk
D.contract
以下關(guān)于定性風險分析的描述中,不正確的是( )。
A.定性風險分析需要考慮風險發(fā)生的概率及其后果的影響性
B.實施定性風險分析的方法中包括SWOT分析法
C.通常情況下。技術(shù)含量越高的項目,其風險程度也越高
D.定性風險分析的工作成果之一是按優(yōu)先級形成風險總排隊
配置項的版本號規(guī)則與配置項的狀態(tài)相關(guān),以下敘述中正確的是( )。
A.處于“正式”狀態(tài)的配置項版本號格式為X.Y,當配置項升級幅度較大時,可以將變動部分制作為配置項的附件,附件版本依次為1.0,1.1,……
B.處于“修改”狀態(tài)的配置項版本號格式為X.YZ,其中X保持不變,YZ在01~99之間遞增
C.處于“草稿”狀態(tài)的配置項版本號格式為0.YZ,隨著草稿的修改,YZ取值逐步遞增,而YZ的初值和幅值由用戶自行把握
D.處于“草稿”狀態(tài)的配置項版本號格式為X.YZ,當配置項通過評審,狀態(tài)第一次成為“正式”時,版本號直接設(shè)置為1.0
甲乙雙方訂立合同,規(guī)定甲應(yīng)予2007 年8月1日交貨,乙應(yīng)予同年8月7日付款,月底,甲發(fā)現(xiàn)乙財產(chǎn)狀況惡化,已沒有支付貨款的能力,并有確切證據(jù),甲提出終止合同,但乙未允?;谏鲜銮闆r,甲于8月1日未按約定交貨,依照合同法的原則。下列關(guān)于甲行為的論述中,正確的是( )。
A. 甲必須按合同約定交貨,但可以要求乙提供相應(yīng)的擔保
B. 甲有權(quán)不按合同約定交貨,除非乙提供了相應(yīng)的擔保
C. 甲必須按合同約定交貨,但可以僅先交付部分貨物
D. 甲應(yīng)按合同約定交貨,如乙不支付貨款可追究其違約責任
以下關(guān)于需求跟蹤的敘述中,()是不正確的。
A、逆向需求跟蹤檢查設(shè)計文檔、代碼、測試用例等工作產(chǎn)品是否都能在《需求規(guī)格說明書》中找到出處
B、需求跟蹤矩陣可以把每個需求與業(yè)務(wù)目標或項目目標聯(lián)系起來
C、需求跟蹤矩陣為管理產(chǎn)品范圍變更提供框架
D、如果按照“需求開發(fā)-系統(tǒng)設(shè)計-編碼-測試”這樣的順序開發(fā)產(chǎn)品,由于每一步的輸出就是下一步的輸入,所以不必擔心設(shè)計、編程、測試會與需求不一致,可以省略需求跟蹤
某公司財務(wù)管理數(shù)據(jù)只能提供給授權(quán)用戶,通過采取安全管理措施確保不能被未授權(quán)的個人、實體或過程利用或知悉,以確保數(shù)據(jù)的( )
A、保密性
B、完整性
C、可用性
D、穩(wěn)定性
以下關(guān)于軟件需求變更的敘述中,不正確的是()
A、每一個需求變更都必須能追溯到一個經(jīng)核準的變更請求
B、變更控制過程本身應(yīng)該形成文檔
C、所有需求變更必須遵循變更控制過程
D、需求變更后,可以刪除原始的需求文檔
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習,滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習難度,使學(xué)習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |