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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題(2023/4/12)

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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內容(2023/4/12)

請詳細閱讀以下關于IT服務管理的說明,回答問題1、問題2和問題3,并將解答填入答題紙的對應欄內。

【說明】

陳俊是信管網公司運維部門經理,由于最近反饋到運維部門的事件數量下降,陳經理自認為客戶的抱怨比前期少了。周三陳經理按照慣例去和客戶開碰頭會。

“早啊,何總?!标惤浝硪贿M會議室就與客戶主管何總打了招呼。

“嗯”何總陰沉著臉應了一句,陳經理一看覺得氣氛不對,再一看周邊幾個區(qū)域管理員都沒了以往的興致勃勃的勁,老老實實坐在那里,便意識到出了問題,立刻打起十二分精神。

“開會了!”何總看到陳經理進來之后立刻宣布會議開始,并說“今天的會議就一個主題:維護,上周公司領導去基層檢查工作發(fā)現(xiàn)計算機設備維護存在不少問題?!瓣惪傄宦牨阒慰傁旅娴脑捠钦f給自己聽的。

“最近系統(tǒng)運行不穩(wěn)定,我們要求提供服務的時候,系統(tǒng)卻停止服務進行維修,不能提供充分的服務時間。”何總說到這里有點激動,接著說“希望你們盡快解決這個問題,確保提供正常的系統(tǒng)服務。特別是公司要在“十一”黃金周進行促銷活動,你們必須為黃金周業(yè)務的正常運營提供保障”。

陳經理返回辦公室后仔細查閱了相關《運維服務合同》,但從該合同中無法 得知“十一”期間是否一定要提供服務,并且“十一”期間維護部門已經安排了系統(tǒng)檢修工作。

【問題1】(9分)

在該案例中系統(tǒng)維護要求與客戶服務要求存在哪些問題?

【問題2】(10分)

請舉例說明IT服務需求識別階段的5個方面的活動。

【問題3】(6分)

請根據試題說明,列舉出IT服務運營管理中應當充分重視并執(zhí)行的3個事項。

信管網試題答案與解析:m.xiexiliangjiufa.com/st/3587227181.html

信管網考友試題答案分享:

信管網soul14:
1.服務報告管理存在問題,未反饋問題到運維部門 服務級別管理存在問題,提供服務的時間與客戶實際要求時間不符 事件管理存在問題,事件未準確記錄 變更管理存在問題,變更不及時 問題管理存在問題,反復出現(xiàn)相同問題 2.it服務可用性需求識別、業(yè)務連續(xù)性需求、信息安全需求、服務能力需求、服務價格需求 3.服務目錄。服務級別。服務考核指標監(jiān)控

信管網xionglin1107:
問題1:服務報告管理存在問題; 服務級別管理存在問題; 服務事件管理存在問題; 問題管理方面存在問題; 變更管理存在問題,沒有統(tǒng)一的變更過程; 連續(xù)性和可用性管理存在問題,導致系統(tǒng)不能提供服務。 問題2:it服務可用性需求識別; it服務連續(xù)性需求識別; 信息安全需求識別; 服務能力需求識別; 價格需求識別; 服務報告需求識別; 問題3:更新服務目錄并管理服務級別變更; 監(jiān)控服務級別協(xié)議執(zhí)行情況; 對如下關鍵指標進行管理,包括服務目錄定義的完整性、簽訂服務級別協(xié)議的規(guī)范性、服務級別考核評估機構的有效性和完整性。

信管網cnitpm485834880189:
問題1: (1)反饋到運維部門的事件數量下降,以及公司領導去基層檢查發(fā)現(xiàn)計算機設備維護存在不少問題,都說明服務報告和日常的溝通出現(xiàn)問題;(2)系統(tǒng)運行不穩(wěn)定,不能提供充分的服務時間,說明未能提供客戶要求的服務;(3)服務級別協(xié)議出現(xiàn)問題,未約定“十一”期間提供服務的sla條款。 問題2: (1) 問題3: 服務級別管理,管理服務級別協(xié)議,及時更新并簽訂協(xié)議;服務報告管理,

信管網2023挑戰(zhàn)系規(guī):
1、日常溝通沒有到位業(yè)務重點需求 2、日常巡檢不到位導致系統(tǒng)運行不穩(wěn)定 3、日常關系不到位,等到開會才知道消息 4、工作計劃沒有及時上報得到甲方批準 5、對重點業(yè)務周期沒有做到提前準備 服務報告 可用性連續(xù)性 安全 價格 1、了解客戶業(yè)務需求變化做重點支撐 2、日常巡檢工作要到位,要實施檢查 3、利用會議做計劃

信管網cnitpm611670191870:
系統(tǒng)運行不穩(wěn)定,要求服務時系統(tǒng)停止服務 <br>不能提供充分的服務時間 <br>客戶要求的服務未在服務級別協(xié)議中明確 <br> <br>it服務可用性識別 <br>it服務連續(xù)性識別 <br>it服務能力識別 <br>客戶信息安全需求識別 <br>價格需求識別 <br>服務報告需求識別 <br> <br>人員要素:人員服務能力評價與管理 <br>過程要素:服務臺管理、服務報告管理 <br> <br> <br>

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