系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2023/10/4)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2023/10/4
點擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容(2023/10/4)
試題1
IT部署實施階段計劃的內(nèi)容,表述有誤的是()。查看答案
試題參考答案:D
試題2
小明通過采購網(wǎng)站為自己的網(wǎng)店進(jìn)了一批手機(jī)配件進(jìn)行銷售,小王在小明的網(wǎng)店買了2個手機(jī)配件,其中1個與自己手機(jī)不匹配,又通過二手平臺賣給小白。該項活動電子商務(wù)模式開展的順序是依次是()。查看答案
試題參考答案:D
試題3
()是在工業(yè)和信息化部、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委負(fù)會的聯(lián)合指導(dǎo)下研制的,是我國IT服務(wù)行業(yè)最佳實踐的總結(jié)和提升。查看答案
試題參考答案:C
試題4
The processess of knowledge content Initialization don't include查看答案
試題參考答案:D
試題5
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師在服務(wù)的核算分析與總結(jié)活動中,不正確的是( )。查看答案
試題參考答案:B
試題6
關(guān)于IT服務(wù)可用性指標(biāo)的描述,正確的是()查看答案
試題參考答案:C
試題7
IT服務(wù)團(tuán)隊的建設(shè)周期中,梯隊建設(shè)的工作適合在()階段開展。
A、組建期(Forming)
B、風(fēng)暴期(Storming)
C、規(guī)范期(Norming)
D、表現(xiàn)期(Performing)
查看答案
試題參考答案:D
試題8
數(shù)字電視機(jī)頂盒提供家庭寬帶服務(wù)主要采用的是()技術(shù)。查看答案
試題參考答案:D
試題9
ITIL(InformationTechmologyInfrastructureLibrary)從復(fù)雜的IT管理活動中梳理出各組織所共有的最佳實踐,將IT服務(wù)劃分了如下5個階段: ()。
A、服務(wù)規(guī)劃、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)運營和持續(xù)改進(jìn)
B、服務(wù)規(guī)劃、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)流程和持續(xù)改進(jìn)
C、服務(wù)戰(zhàn)略、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)運營和持續(xù)改進(jìn)
D、服務(wù)戰(zhàn)略、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)流程和持續(xù)改進(jìn)
查看答案
試題參考答案:C
試題10
The Service Design stage of the lifecycle, starts with () and ends with the development of a service solution designed to meet the documented needs of the business.查看答案
試題參考答案:B
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |