獨(dú)@世(cnitpm.com) 15:20:49
已知某信息工程由A、B、C、D、E、F、G、H八個(gè)活動(dòng)構(gòu)成，項(xiàng)目的活動(dòng)歷時(shí)，活動(dòng)所需人數(shù)、費(fèi)用及活動(dòng)邏輯關(guān)系如下表所示

【問題1】（4分）
請(qǐng)給出該項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑和工期
【問題2】（12分）
第14天晚的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)顯示活動(dòng)E、G均完成一半，F(xiàn)尚未開始，項(xiàng)目實(shí)際成本支出為12000元。
（1）請(qǐng)計(jì)算此時(shí)項(xiàng)目的計(jì)劃值（PV）和掙值（EV）
（2）請(qǐng)判斷次時(shí)項(xiàng)目的成本偏差（CV）和進(jìn)度偏差（SV），以及成本和進(jìn)度執(zhí)行情況
哪位知道，這里PV是怎么計(jì)算的不
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 15:57:37
我看了解答 感覺ev算少了一個(gè)值
小米(cnitpm.com) 16:02:33
關(guān)鍵路徑計(jì)算不用考慮人數(shù)的嗎？
小米(cnitpm.com) 16:02:50
我看答案里面都只計(jì)算天數(shù)
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:08:10
應(yīng)該是吧 這種感覺人是固定的 不是全能
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:09:59
是啊，好像這道題的解釋也有點(diǎn)問題
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:11:05

PV那里就看不懂了
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:12:10
你這個(gè)答案有考慮e 那我覺得沒問題了
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:12:22
參考答案還不一樣
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:14:49
5=14-3-2-4
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:15:30
g有8天 做了5天 所以5/8
風(fēng)(cnitpm.com) 16:16:51
答案沒有問題啊
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:16:52
那個(gè)明白，但是為什么還要*8
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:17:37
5/8是做了這么多天，這個(gè)是天的數(shù)量啊還要*8，就搞不明白了
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:19:06
因?yàn)橄瘸税肆?br/> 看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:19:44
乘八求總數(shù) 5/8是比例
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:20:14
按我的方法直接乘五 沒八的事
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:24:10
想不通，煩惱
看書是為了學(xué)習(xí)(cnitpm.com) 16:27:53
擦汗/
小米(cnitpm.com) 16:32:58
@獨(dú)@世 能把完整的答案發(fā)出來嗎？
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:38:03

小米(cnitpm.com) 16:40:11
謝謝
獨(dú)@世(cnitpm.com) 16:40:39
客氣了，大家研究研究了
myrine(cnitpm.com) 17:12:25
其實(shí)很容易想明白，G的工作量整體=8*3*300，到第14天，G只能做3天，所以再乘以3/8
myrine(cnitpm.com) 17:13:09
就是G的PV了
myrine(cnitpm.com) 17:13:28
5/8
獨(dú)@世(cnitpm.com) 17:22:14
G=3/8*3*300那這樣理解不對(duì)嗎？
myrine(cnitpm.com) 17:22:59
G的工作量整體=8*3*300，先理解這個(gè)
沸(cnitpm.com) 17:25:12
我覺得這題挺容易的
沸(cnitpm.com) 17:25:43
就是按照原計(jì)劃14天能完成多少工作量計(jì)算出來就是了