信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2019/10/26)在線測(cè)試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDayAL.aspx?day=2019/10/26
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2019/10/26)
試題四(15分)
閱讀下面敘述,回答問(wèn)題1至問(wèn)題3,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說(shuō)明]
H 公司是一家專門(mén)從事ERP 系統(tǒng)研發(fā)和實(shí)施的IT 企業(yè),目前該公司正在進(jìn)行的一個(gè)項(xiàng)目是為某大型生產(chǎn)單位(甲方)研發(fā)ERP 系統(tǒng)。
H 公司同甲方關(guān)系比較密切,但也正因?yàn)槿绱耍贤灥妮^為簡(jiǎn)單,項(xiàng)目執(zhí)行較為隨意。同時(shí)甲方組織架構(gòu)較為復(fù)雜,項(xiàng)目需求來(lái)源多樣而且經(jīng)常發(fā)生變化,項(xiàng)目范圍和進(jìn)度經(jīng)常要進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。
經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組的艱苦努力,系統(tǒng)總算能夠進(jìn)入試運(yùn)行階段,但是由于各種因素,甲方并不太愿意進(jìn)行正式驗(yàn)收,至今項(xiàng)目也未能結(jié)項(xiàng)。
[問(wèn)題1](6分)
請(qǐng)從項(xiàng)目管理角度,簡(jiǎn)要分析該項(xiàng)目“未能結(jié)項(xiàng)”的可能原因。
[問(wèn)題2](5分)
針對(duì)該項(xiàng)目現(xiàn)狀,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明為了促使該項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收,可采取哪些措施。
[問(wèn)題3](4分)
為了避免以后出現(xiàn)類似情況,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述公司應(yīng)采取哪些有效的管理手段。
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)cnitpm2188755182:
問(wèn)題3:
1,在合同評(píng)審階段,要明確制定進(jìn)度和范圍標(biāo)準(zhǔn)
2,與甲方溝通,必要時(shí)請(qǐng)求高層支持
3,需求分析,和需求調(diào)查要有詳細(xì)的文檔記錄
4,引入監(jiān)理機(jī)制
5,做好變更控制
6,驗(yàn)收時(shí)要提供好驗(yàn)收文檔,和項(xiàng)目最終產(chǎn)品和服務(wù)
信管網(wǎng)henryguo:
問(wèn)題1:
1、合同簽訂過(guò)于簡(jiǎn)單,對(duì)項(xiàng)目范圍定義不清晰或者是沒(méi)有定義。缺少對(duì)合同的審核。
2、需求變動(dòng)多,缺少需求變更控制流程或者沒(méi)有按照需求變更流程執(zhí)行變更。
3、溝通方面的問(wèn)題,與甲方?jīng)]有進(jìn)行有效溝通。
4、干系人管理存在問(wèn)題,工作成果沒(méi)有得到關(guān)鍵干系人的確認(rèn)。
問(wèn)題2:
1、推動(dòng)雙方高層會(huì)面,補(bǔ)充合同,明確項(xiàng)目范圍和交付成果。
2、制定需求變更控制流程,對(duì)需求進(jìn)行梳理,并得到相關(guān)關(guān)鍵干系人的確認(rèn)
3、梳理試運(yùn)行階段的問(wèn)題,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行修改,通過(guò)修改后功能和性能的試用情況說(shuō)服用戶進(jìn)行正式驗(yàn)收。
問(wèn)題3:
1、制定明確的項(xiàng)目執(zhí)行流程,并要求嚴(yán)格按照流程執(zhí)行。
2、制定需求變更控制流程,對(duì)需求變更進(jìn)行有效控制。
3、加強(qiáng)干系人管理,與甲方干系人進(jìn)行有效溝通。
信管網(wǎng)巴拉克77:
缺少項(xiàng)目管理計(jì)劃,合同簽訂不詳細(xì),項(xiàng)目執(zhí)行管理不到位,項(xiàng)目需求分析不明確,范圍不明確,變更控制不好,
進(jìn)一步明確項(xiàng)目的范圍,確定范圍基準(zhǔn),找到有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理去管理,嚴(yán)格控制范圍的變更,對(duì)于進(jìn)度的調(diào)整使用掙值分析法。
制定計(jì)劃,組織實(shí)施,明確范圍,控制變更,加強(qiáng)績(jī)效分析,及時(shí)更新相關(guān)文檔。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |