第1題:
數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程可以分為四個(gè)階段,在()階段,完成為數(shù)據(jù)模墊選擇合適的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法。
A.需求分析
B.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
C.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
D.物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
信管網(wǎng)參考答案:D
信管網(wǎng)參考解析:10年品牌,軟考辦第3版指定教材作者面授+資深講師近80小時(shí)系統(tǒng)精講直播,針對(duì)基礎(chǔ)薄弱在職人員,簽訂協(xié)議,高效取證
需求分析階段的任務(wù)是:對(duì)現(xiàn)實(shí)世界要處理的對(duì)象(組織、部門、企業(yè)等)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,在了解現(xiàn)行系統(tǒng)的概況,確定新系統(tǒng)功能的過(guò)程中,確定系統(tǒng)邊界、收集支持系統(tǒng)目標(biāo)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及其處理方法。
概念設(shè)計(jì)階段的任務(wù)是:對(duì)用戶要求描述的現(xiàn)實(shí)世界,通過(guò)對(duì)其進(jìn)行分類、聚集和概括,建立抽象的概念數(shù)據(jù)模型,如果是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù),其得到的結(jié)果是ER模型。
邏輯設(shè)計(jì)階段的任務(wù)是:將概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)成數(shù)據(jù)庫(kù)的一種邏輯模式(關(guān)系模式),然后對(duì)關(guān)系模式進(jìn)一步做規(guī)范化處理,從而提高存儲(chǔ)效率和處理效率。
物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)是:根據(jù)特定數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所提供的多種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取方法,為具體的應(yīng)用任務(wù)選定最合適的物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、存取方法和存取路徑等。這一步設(shè)計(jì)的結(jié)果就是物理數(shù)據(jù)庫(kù)。
第2題:
某電商企業(yè)使用信息系統(tǒng)來(lái)優(yōu)化物流配送,改系統(tǒng)使用了一些人工智能算法,那么該系應(yīng)該是 ( ) 。
A.面向作業(yè)處理的系統(tǒng)
B.面向管理控制的系統(tǒng)
C.面向決策計(jì)劃的系統(tǒng)
D.面向數(shù)據(jù)匯總的系統(tǒng)
信管網(wǎng)參考答案:C
信管網(wǎng)參考解析:10年品牌,軟考辦第3版指定教材作者面授+資深講師近80時(shí)系統(tǒng)精講直播,針對(duì)基礎(chǔ)薄弱在職人員,簽訂協(xié)議,高效取證
面向作業(yè)處理的系統(tǒng):是用來(lái)支持業(yè)務(wù)處理,實(shí)現(xiàn)處理自動(dòng)化的信息系統(tǒng):辦公自動(dòng)化系統(tǒng);事務(wù)處理系統(tǒng);數(shù)據(jù)采集與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
面向管理控制的系統(tǒng):是輔助企業(yè)管理、實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化的信息系統(tǒng):電子數(shù)據(jù)處理系統(tǒng);知識(shí)工作支持系統(tǒng);計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)
面向決策計(jì)劃的系統(tǒng):決策支持系統(tǒng);戰(zhàn)略信息系統(tǒng);管理專家系統(tǒng)
本題中利用人工智能算法分析數(shù)據(jù),來(lái)優(yōu)化物流配送,是屬于決策支持方面的內(nèi)容
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |