Johnfun(cnitpm.com)
1.信息系統(tǒng)開發(fā)方法有很多種,開發(fā)人員可以根據(jù)項目的需要選擇一種適合的開發(fā)方法,其中把整個系統(tǒng)的開發(fā)過程分為若干階段,然后一步一步地依次進行開發(fā)的方法稱為__。
A、結(jié)構(gòu)化方法 B、面向?qū)ο蠓椒?C、原型方法D、瀑布模型方法
信管網(wǎng)參考答案:A
Johnfun(cnitpm.com)
這個題目怎么不選D
北京-angelo(cnitpm.com)
D是其中的一種。
Johnfun(cnitpm.com)
詳細點,可以不?
Johnfun(cnitpm.com)
“一步一步地依次進行開發(fā)”我的理解就是瀑布。
DR.YouCaiHua(cnitpm.com)
我也這么覺得。。
流水線來著的么。。
Johnfun(cnitpm.com)
就是啊
DR.YouCaiHua(cnitpm.com)
所以我們倆都扣分了
Johnfun(cnitpm.com)
到現(xiàn)在我都不理解。
DR.YouCaiHua(cnitpm.com)
瀑布模型核心思想
瀑布模型核心思想是按工序?qū)栴}化簡,將功能的實現(xiàn)與設(shè)計分開,便于分工協(xié)作,即采用結(jié)構(gòu)化的分析與設(shè)計方法將邏輯實現(xiàn)與物理實現(xiàn)分開。將軟件生命周期劃分為制定計劃、需求分析、軟件設(shè)計、程序編寫、軟件測試和運行維護等六個基本活動,并且規(guī)定了它們自上而下、相互銜接的固定次序,如同瀑布流水,逐級下落。
DR.YouCaiHua(cnitpm.com)
一步一步一次開發(fā) 我覺得有點兒像迭代開發(fā)啊。。
Johnfun(cnitpm.com)
那什么是結(jié)構(gòu)化呢?
天涯孤客℡(cnitpm.com)
結(jié)構(gòu)化方法的基本要點是:自頂向下、逐步求精、模塊化設(shè)計、結(jié)構(gòu)化編碼。 結(jié)構(gòu)化分析方法是以自頂向下,逐步求精為基點,以一系列經(jīng)過實踐的考驗被認為是正確的原理和技術(shù)為支撐,以數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典,結(jié)構(gòu)化語言,判定表,判定樹等圖形表達為主要手段,強調(diào)開發(fā)方法的結(jié)構(gòu)合理性和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)合理性的軟件分析方法。 結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法是以自頂向下,逐步求精,模塊化為基點,以模塊化,抽象,逐層分解求精,信息隱蔽化局部化和保持模塊獨立為準則的設(shè)計軟件的數(shù)據(jù)架構(gòu)和模塊架構(gòu)的方法學(xué)。 結(jié)構(gòu)化方法按軟件生命周期劃分,有結(jié)構(gòu)化分析(SA),結(jié)構(gòu)化設(shè)計(SD),結(jié)構(gòu)化實現(xiàn)(SP)。 其中要強調(diào)的是,結(jié)構(gòu)化方法學(xué)是一個思想準則的體系,雖然有明確的階段和步驟,但是也集成了很多原則性的東西,所以學(xué)會結(jié)構(gòu)化方法,不是能夠單從理論知識上去了解就足夠的,要的更多的還是實踐中慢慢的理解個個準則,慢慢將其變成自己的方法學(xué)。
Johnfun(cnitpm.com)
但看不出就選A啊
Johnfun(cnitpm.com)
看這個解釋,好像結(jié)構(gòu)就已經(jīng)包括了瀑布似的,總之,結(jié)構(gòu)比瀑布好得多,選A 只能這樣想了。
天涯孤客℡(cnitpm.com)
我想也是。
天涯孤客℡(cnitpm.com)
主要是看”雖然有明確的階段和步驟,但是也集成了很多原則性的東西”
Johnfun(cnitpm.com)
關(guān)鍵題目沒有涉及這方面啊
天涯孤客℡(cnitpm.com)
所以這種題目很有難度。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。