信管網(wǎng)考友

基于案例，判斷以下描述是否正確(填寫在答題紙對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

(1)項(xiàng)目質(zhì)量管理包括確定質(zhì)量政策、目標(biāo)與職責(zé)的各過程和活動(dòng)。從而使項(xiàng)目滿足其預(yù)定的需求

(2)帕累托圖是一種特殊形式的條形圖，用于描述幾種趨勢(shì)、分散程度和統(tǒng)計(jì)分布形狀。

(3)通過持續(xù)過程改進(jìn)，可以減少浪費(fèi)，消除非增值活動(dòng)，使各過程在更高的效率與效果水平上運(yùn)作

(4)從項(xiàng)目作為一項(xiàng)最終產(chǎn)品來看，項(xiàng)目質(zhì)量體現(xiàn)在其性能或者使用價(jià)值上、即項(xiàng)目的過程質(zhì)量。

信管網(wǎng)考友

老師，請(qǐng)問第4條為什么是錯(cuò)的？

信管網(wǎng)郭老師

這句話最后錯(cuò)了

信管網(wǎng)郭老師

已經(jīng)說了項(xiàng)目作為一個(gè)產(chǎn)品來看，那就不是強(qiáng)調(diào)過程了，所以最后應(yīng)該是項(xiàng)目的產(chǎn)品質(zhì)量

信管網(wǎng)考友

好的，謝謝

信管網(wǎng)郭老師

不客氣