系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當天每日一練試題地址:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:m.xiexiliangjiufa.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2024/5/26)在線測試:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
點擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習題與指導
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容(2024/5/26)
試題1
某集團信息中心僅服務于該集團信息化業(yè)務,提供運維支持、咨詢設計等多個IT服務項目的交付,該管理架構(gòu)屬于()。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題2
()是信息安全等級保護工作的第一個環(huán)節(jié)。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題3
The main steps of IT strategic planning don't inclade()。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題4
質(zhì)量改進實施方法中,DMAIC方法的正確實施步驟是()查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題5
關(guān)于兩化融合的描述,不正確的是:().查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題6
不屬于項目管理的組織結(jié)構(gòu)類型。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題7
關(guān)于IT服務團隊特征的描述,不正確的是()。
A、為了提高服務的質(zhì)量,使用開發(fā)專用工具,包含IT服務管理工具,監(jiān)控工具等
B、工作具有周期性和重復性的特征,注重流程化與規(guī)范化
C、通過IT技術(shù)為客戶提供服務,從而實現(xiàn)自身的價值
D、專注于提高專業(yè)技術(shù)水平,能夠及時響應問題及解決問題
查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題8
關(guān)于人員能力評價與管理的表述不正確的是()。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題9
關(guān)于服務目錄的描述,不正確的是()。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
試題10
()不是由信息傳輸模型中的編碼器完成的。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.xiexiliangjiufa.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2024/5/26
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |