3.論文，本來(lái)我覺(jué)得論文是不難過(guò)的，可是發(fā)現(xiàn)今年出題也有了新變化，也叫與時(shí)俱進(jìn)吧。比如之前得分高的文章，現(xiàn)在不一定能高分，這也是很多人包括我在內(nèi)的困惑。我覺(jué)得論文應(yīng)該“穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變”，意思是八股的框架要在（當(dāng)然高手隨手不落窠臼、洋洋灑灑、一蹴而就還總得高分），這是合格的前提（不是說(shuō)靈活的寫(xiě)不好，而是風(fēng)險(xiǎn)大、怕老師誤判偏題）。但是千萬(wàn)要注意框架里面的內(nèi)容要有自己的想法，不能照抄（有條件請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的朋友老師評(píng)下想法對(duì)不對(duì)，往往是錯(cuò)誤解讀了管理過(guò)程）、有新意（保持新意與扣題的平衡）。我考了幾次，每次都發(fā)現(xiàn)自己上次寫(xiě)的論文里有部分內(nèi)容很幼稚或?qū)戝e(cuò)的。從題目本身說(shuō)，兩題里多數(shù)是一個(gè)綜合題（如項(xiàng)目績(jī)效、多項(xiàng)目）等難度大不好寫(xiě)的題目；一個(gè)是九大范疇內(nèi)。但是九大也出得差不多了，接下來(lái)有可能大項(xiàng)目的趨勢(shì)。還有一個(gè)趨勢(shì)是，喜歡出復(fù)合型題目，比如進(jìn)度管理，子題目里要求范圍管理與之關(guān)系，這就是綜合、整體化的趨勢(shì)。子題目以前基本形同虛設(shè)不用管，現(xiàn)在要認(rèn)真研讀了，比如這次一為質(zhì)量管理，子題目里是明確要求寫(xiě)各過(guò)程的輸入、輸出、工具，我當(dāng)時(shí)考慮了一下，偏偏我沒(méi)記全，因此雖本想選擇只有3個(gè)過(guò)程的質(zhì)量管理（過(guò)程少，好寫(xiě)啊，但是怕不合子題目要求而丟分），最終選擇了6個(gè)過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管理（雖然后面看來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)管理也不好寫(xiě)，或說(shuō)不好寫(xiě)得好）。

以上內(nèi)容摘自信管征文文章：終過(guò)高項(xiàng)，一次完整的心路歷程（0717增考題預(yù)測(cè)與出題風(fēng)向！分享資料，內(nèi)附案例分析大法和考題趨勢(shì)預(yù)測(cè)）！